《UG三维造型》课程整体设计详细分析.docVIP

《UG三维造型》 课程整体设计 学 院 杭州职业技术学院 系 部 友嘉机电学院 专 业 模具设计与制造专业 教 师 周水琴 2015 年 6 月 30 日  目录 一、管理信息 3 二、课程性质 3 三、指导思想 3 四、教学目标 4 五、教学对象 4 六、课时分配 5 七、教学活动设计 5 八、教学进度表 8 九、第一次课设计 10 十、考核评价 11 十一、教材及参考资料 11 一、管理信息 课程名称：编制者：编制时间：年月 所：专业二、课程性质 课程性质：先修课程：时：时 教学对象：专业三、指导思想 尽可能采用多媒体，。四、教学目标认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。 五、教学对象理论与实践相接合③为了文凭和父母上个大学而学习，表现为学习动力不足。在教学过程中教师要善于帮助学生认识、启发学生的学习动机。特别关注学习动机不明的学生，帮助他们建立起强烈的学习动机。 3、高职学生的学习方法 高职学生在学习时，学习的积极性和主动性还比较差，大多数学生还没有听记课堂笔记的习惯。像是一个需要喂饭、看管的小孩子，不会主动学习，这在晚自习上已经体现出。 六、时分配、教学活动设计 二维图形 4 拉伸、旋转、扫描等常用特征建模 能描述拉伸特征的造型方法，说明三维造型的一般思路。 能描述旋转特征的造型