苏教版最新小学四下数学教案要点分析.doc

五段镇三段小学数学教学设计 年级 四　 　 　 第一单元??乘法 苏教版国标本四年级（下册）教科书第1、2页例题和想想做做第1~4题。　 1、使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的基本笔算方法，能正确进行计算。2、使学生在探索计算方法的过程中体会新旧知识的联系，能主动总结、归纳三位数乘两位数的笔算方法，培养类比以及分析、概括的能力。3、使学生在主动参与学习活动的过程中，进一步体验学习成功带来的快乐，激发探索计算方法、解决计算问题的兴趣。 教学重难点 教学重点：使学生理解并掌握三位数乘两位数的基本笔算方法，能正确进行计算。教学难点：使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的基本笔算方法，能正确进行计算。 教学准备 课件 教学时间 　 通用设计 解读、修改 一、情境导入师：同学们，随着人们生活水平的不断提高，近几年城市面貌日新月异，建成了许多楼盘小区。我们来看图片。课件出示情境图。? ? 师：这是新星小区的楼盘图片。请看资料：（课件出示相关信息）新星小区有15幢楼，平均每幢楼住44户。新星小区一共住了多少户？师：根据这些资料，求新星小区一共住了多少户，同学们会列式计算吗？请大家在本子上列式，并用竖式计算。算好后，同桌互相交流一下计算过程。课件出示上题竖式计算结果（同时注上单位名称和答）：? ?? ???4??4??? ?? ?×1??5??2??2??0? ?4??4? ??? 6??6??0师：一起来看计算结果，要求新星小区一共住了多少户，可以列式为44×15，这是一道两位数乘两位数的计算，用竖式计算两位数乘两位数，我们先要用第二个乘数个位上的数和十位上的数分别去乘第一个乘数，再把两次乘得的数相加，结果是660户，同学们是这样计算的吗？二、自主探索，学习新知。1． 出示例题：读题：从题目中你知道什么条件和问题？??学生口答2．启发思考：要解决月星小区一共住了多少户怎样列式计算？教师板书：144×15??学生口答3．激励探索你能用自己已有的笔算乘法的经验独立尝试列竖式计算吗？学生独立尝试列竖式计算? ? 小组交流算法4．提问计算方法，并由老师板书计算过程及书写格式。全班交流集体反馈，学生说计算过程5．追问：为什么十位上的1乘144的积的个位与1对齐？指名学生口答6．总结算法师：今天学习的是三位数乘两位数，（板书课题）你们能总结出计算方法吗？相互交流计算方法你想提醒大家注意些什么？指名口答师生共同小结：三位数乘两位数的计算方法。三、拓展练习1、? ? ? ? 笔算375? ???309? ?? ? 248× 24? ?× 26? ???× 45??先做第一题??个别板演? ?相互检查完成下面2题2、想想做做（2）错误原因（1）用2去乘时积的末尾应和十位对齐。（2）2没有和中间的0相乘。（3）3成248的结果是744。独立完成? ? 指名回答并分析错误的原因3、想想做做（4）从表格中知道什么信息？怎样求总价？观察表格??口答??填写? ?汇报交流结果四、评价总结谁愿意总结一下这节课我们共同学习了哪些知识？回想一下你是怎样学会三位数乘两位数的？你想提醒大家计算时注意些什么？ 　 五段镇三段小学数学教学设计 年级 　 主备人 　 　 　第一单元??乘法 苏教版国标本四年级（下册）教科书第2、3页想想做做第5-10题和思考题。　 1、通过练习进一步掌握三位数乘两位数的计算方法，能比较熟练地计算三位数乘两位数的乘法。2、能运用所学的计算方法进行相关运算，并解决实际问题，提高学生解决问题的能力。3、感受数学知识在生活中的广泛应用，培养热爱数学热爱生活的美好情感。 教学重难点 教学重点：通过练习提高学生的计算速度和正确率。教学难点：运用所学的知识解决实际问题。 教学准备 投影 教学时间 　 通用设计 解读、修改 一、口算练习32×3??50×9? ? 43×2? ? 32×30? ?500×9? ???20×3432×30? ?50×70? ???60×80320×3? ?5×110? ???4×900行间巡视，检查口算情况??直接写出得数? ? 口答结果? ?相互检查二、笔算练习28 × 76? ? 45 × 207? ???575 × 14帮助有困难的学生。第二题怎样计算？为什么？第二题运用简便方法的给于表扬学生独立计算? ? 板演? ???相互检查并指出错误之处? ?? ? 订正三、解决实际问题1、北京到上海的铁路火车每小时行112千米，大约13小时行完全程，北京到上海的公路汽车每小时行