2-上海市三新学校.docVIP

11.6轴对称 上海市三新学校 杨翠丽 教学目标 1、理解知道轴对称图形与轴对称的区别 2、探索轴对称的有关性质，会用有关性质画已知图形关于某一条直线对称的图形。 3、能画出成轴对称的两个图形的对称轴。 教学重点及难点 重点：理解轴对称的意义，画出已知图形关于某直线成轴对称的图形 难点：探索轴对称的有关性质，画出对称轴 教学过程设计 一、复习引入 1、下面是什么图形？ 2、什么是轴对称图形？ 如果一个图形沿着一条直线翻折后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形。这条直线叫做对称轴。 教师板书关键词 3、如果把刚才的图分成两个图形，那么这三组图形有什么共同特征？ 生：图形一样，又是相对的。 4、那么它们做什么运动可以相互重合？ 5、打开flash播放，演示两个图形翻折过程，引出课题 板书课题：轴对称 6、那么满足什么条件，我们就可以称两个图形关于某条直线对称？ 归纳：如果两个图形沿着一条直线翻折后，它们能完全重合，那么称这两个图形关于这条直线成轴对称。这条直线叫做对称轴。 7、比如，ΔABC和ΔABC关于直线m成轴对称， 那么①直线m是对称轴， ②点A与点A＇是对称点， 点B、C的对称点分别是 。 ③线段AB与线段A＇Ｂ＇是对应线段， 线段BC、AC的对应线段分别是 。 ④∠A与∠A＇是对应角， ∠B、∠C的对应角分别是 。 8、对应线