武汉市义务教育均衡发展___学校自评报告要点分析.docVIP

探索均衡教育有效途径 让学生享有优质公平的教育 ——法泗小学义务教育均衡发展督导评估自查报告 一、学校基本情况 江夏区法泗小学位于江夏区西南麓，坐落在风景优美的金水河畔，学校创建于1945年，是一所具有64年办学历史的老校。学校现有13个教学班，42名教师，423名学生。学校教学设备设施齐全，实现了现代化教学；教师队伍结构合理，教师整体素质高，能够满足学校全面实施素质教育的要求，为促进全校学生德智体美劳综合素质全面发展提供了良好的物质基础和人力资源保障。 六十多年来，经过几代法小人的不懈努力，积淀了深厚的学校文化传统，赢得了良好的办学声誉，学校先后被评为“武汉市合格小学”“武汉市素质教育先进校”“武汉市优秀少先队大队部”，被区教育局评为教学质量管理先进校、教师师德管理先进校，在区中小学生运动会中我校运动健儿连续五年荣膺区小学组冠军。 二、指标达成情况 1、普及程度 法泗小学服务范围为法泗街的6个。辍学0人，辍学率为 0% 。上学年毕业班人数 人，合格率100% 。 围绕落实学生主体地位并出了实现了课堂教学的“三个转变”，即学生学习由“供应式”向“超市式”的转变充分发挥在学习中的自主选择性，学生要从学习材料中学习，学习什么，自己作主，这一转变改变了学生被动接受、老师教什么学生学什么的习惯教师教学由“注入式”向“发动式”转变教师在课堂上相信学生、学生、发展学生，由“讲”到“动”，