计划设计(yan)分析.ppt

课题设计思路 需求评估 实施干预 依据需求评估结果建立健康教育与行为干预模式； 运用模式实施干预，在实践中探索该模式的落实机制。 课题设计思路 需求评估 实施干预 评价效果，检验健康教育与行为干预模式适宜性，对模式进行修订； 探讨模式的可持续性。 效果评价 研究方法与主要发现 2 采取定量、定性相结合的研究方法评估需求，探讨干预方法。 1）定量研究 整群抽样，每所学校样本量不少于600人 在全国七大区域确定9省（市、区）为项目地区，每个区域根据指定学校类型确定3所高校 实际调查30所高校19124名大学生 2）定性方法 小组讨论：每校男、女生至少各2组，合计 68组大学生 深入访谈： 教师：各类相关教师140人 大学生：495人 3所 3所 3所 5所 3所 3所 3所 4所 3所 表1 调查院校类型 学校类型 人数 构成（％） 综合 4349 22.7 理工 2374 12.4 医药 4148 21.7 农林 586 3.1 文科 1152 6.0 师范 1980 10.4 艺术 1743 9.1 民族 1400