江苏省高邮市龙虬初级中学中考化学第10章基本概念及基本理论复习2要点分析.ppt

* 化学二轮复习 【学习目标】 1.掌握溶液的特征，知道饱和溶液和不饱和溶液及相互转化的条件。知道影响物质溶解性的因素及学会使用溶解度曲线解决实际问题； 2.能用金属活动性顺序对有关置换反应进行简单的判断，学会溶质质量分数的计算，应用质量守恒定律，正确书写简单的化学反应方程式，并能进行简单计算。 一、知识准备 1．质量守恒定律的定义以及应用范围是什么？怎样用微观的观点进行解释呢？ 2.书写化学方程式的应遵循的原则是什么？ 内容：参加化学反应的各物质的质量总和 等于反应后生成的各物质的质量总和 适用范围：一切化学反应 微观解释：反应前后的原子种类、数目和原子质量不变 原则：以客观事实为依据 遵循质量守恒定律 3.金属活动性顺序 金属活动性顺序的应用 K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性顺序由强逐渐减弱 一、 判断金属跟酸能否发生置换反应及其反应的快慢。 二 、判断金属跟盐溶液能否发生置换反应。 三 、判断金属跟混合盐溶液反应的次序。 4．什么是溶液？溶液具有哪些特征？ 5．在物质溶解于水的过程中，通常伴随热量的变化，硝酸铵溶于水时，溶液温度 ，氢氧化钠、浓硫酸溶于水时，溶液温度 ，氯化钠溶于水时，溶液温度 。 6．少量的固体溶于水，使水的凝固点 ，沸点 。 溶液：物质溶解后形成的均一的、稳定的混合物 特征：均一性、稳定性 降低 升高 不变 降低 升高 7．对大多数固体物质而言，饱和溶液和不饱和溶液应该如何转化呢？ 8．溶解度的概念是什么，理解溶解度应该把握哪些关键词？ 加溶质、蒸发溶剂、降温 增加溶剂、升温 不饱和溶液 饱和溶液 溶解度的四要素： 一定的温度 100g的溶剂 达饱和状态 溶质的质量，单位：g 二、探究与释疑 活动（一）：溶液组成、表示及溶解度 例1：将下列物质分别放入足量水中，搅拌，不能形成溶液的是 （ ） A．食盐 B．花生油 C．白糖 D．纯碱 Na2CO3 B 例2：甲、乙两种固体的溶解度曲线如右图所示。下列说法中，正确的是 （ ） A．20℃时，甲溶液中溶质的质量分数一定大于乙溶液。 B．40℃时，分别在100 g水中加入50 g 甲、乙，所得溶液溶质的质量分数相等。 C．40℃时，分别在100 g水中加入30 g 甲、乙，同时降温至20℃，甲、乙溶液均为饱和溶液。 D．20℃，分别在100 g水中加入40 g 甲、乙，加热到40℃时，甲溶液为饱和溶液。 反思： （1）有甲、乙两份溶液，怎样使甲、乙分别从其溶液中结晶出来？ （2）如果甲中含有少量的乙，如何提纯甲？如果乙中含有少量的甲，如何提纯乙？ （3）将等质量甲、乙的饱和溶液从40℃降温至20℃，谁析出的晶体更多？ （4）若要使接近饱和的甲溶液成为饱和溶液，可采取哪些方法？ 活动（二）：金属活动性 例3：相同质量的M、N两种活泼金属，分别与足量质量分数为8%的盐酸反应（M、N在生成物中均为+2价），生成H2质量和反应时间的关系如右图。下列叙述正确的是 （ ） A．金属的活泼性N＞M B．两个反应生成H2的体积相等 C．相对原子质量N＞M D．两个反应消耗盐酸的质量相等 C 例4：根据金属活动性顺序分析，下列描述或判断错误的是 （ ） A．常温下，在空气中金属镁比铁容易氧化 B．在氧气中灼烧时，铁丝比铜丝反应剧烈 C．与同种盐酸反应时，锌片比铁片反应剧烈 D．铜活动性不强，故铜不能与硝酸银溶液反应得到金属银 D 例5：往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生。根据上述现象，你能得出的结论是 （ ） A．滤渣中一定有Fe粉 B．滤渣中一定有Cu粉 C．滤液中一定有Fe2+ D．滤液中一定有Ag+、Cu 2+ C 反思：（1）判断金属活动性的方法有哪些？ （2）在生活中，我们经常发现铝箔比铁螺丝钉耐腐蚀。这个现象能说明铁比铝活泼吗？为什么？由此可见，我们在设计实验进行金属活动性探究时应该注意什么？ （3）设计实验比较Fe、Cu、Ag三种金属的活动性强弱。 活动（三）：质量守恒定律 例6：当空气受SO2严重污染时，可通过飞机喷洒X粉末，使空气中的SO2含量明显降低，该过程发生的反应是2X +2SO2+O2=2CaSO4 +