2015年莲海学校少先队活动总结.docVIP

常规中七星闪烁 活动中扬帆起航 “少年强则国强”，青少年是初升红日，是伏流黄河，是国家的未来，民族的希望，少先队工作是一项任重而道远的工作，而作为一名少先队辅导员，我感觉自己既光荣而又艰难。2015年，在学校和上级部门的领导支持下,围绕学校工作计划,全面加强和改进少年儿童思想道德建设,组织开展形式多样的活动,让青少年的思想得到陶冶，灵魂得到净化，从而形成正确的人生观、价值观、世界观，努力践行社会主义好核心价值观。现将少先队工作总结如下： 一、强化育人环境建设，切实加强学生的行为习惯和养成教育 （一）抓常规管理，切实加强少先队员的行为习惯和养成教育 对学生进行常规养成教育，逐步规范学生行为，培养良好的行为习惯，一直是我们少先队管理工作的一项重点内容。在学生行为上继续进一步细化。我们首先根据《莲海学子的100条知行要求》和《小学生日常行为规范》等规范要求，从学生进入学校的第一步开始一直到学生离校，对学生的语言、行为都提出了具体的要求和建议；同时我们根据小学部学生实际情况，细化了不同的行为规范要求，如《学生的一日常规》、《路队要求》、《两操要求》、《课间活动要求》等等，详细明确哪些能做，哪些不能做，哪些该做，哪些不该做。分别将4月份和9月份确定为常规教育月，对学生集中进行严格的常规教育，师生共同学常规、促常规。所有班级都以《五莲县中小学生日常行为规范》、《莲海学校小学部常规要求》、《课间、午间要求》、《乘车路队管理要求》、《就餐秩序和就餐标准的要求》、《学生一日生活流程与标准》、《莲海学校6S管理标准》等学习材料，每天下午最后一节定为常规暮省时间。确保每个学生都知规矩，懂规矩，保证了学生良好的行为习惯的形成。 （二）充分发挥红领巾监督岗的作用 红领巾监督岗是为学校常规管理服务的学生自治组织，体现学生的自主管理和自主教育。我们进一步加大了红领巾监督岗的作用，尤其是最近我们根据教育局精神实行6S精益管理，进一步规范学生的行为习惯，同时也加大了少先队监督岗的自主管理力度，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。为我校有一个清洁环境、举止谈吐、礼仪优良的学生起到了很好的监督规范作用。 （三）设置“七星擂台”，助推学生行为养成 加强学校七星文化建设，促进学生文明习惯的养成，我们制定了《校园七星评选办法》，实施“七星擂台”争创活动，每个班级设置“七星擂台”，每月开展班级、级部、校园七星评比。从课堂文明、课间文明、与人交往、路队规范等方面来对学生全面进行考评，每月28日，各班由学生投票选出7名同学为班级七星，争星成功者（即优秀少先队员）的照片张贴在“七星擂台”之上。各级部分别从班级七星中评出7名同学为级部七星，将他们的主要表现和照片悬挂在教学楼走廊，校园七星的表现和照片则制成版面悬挂在学校的南北主干道“星光大道”两旁，面向全校对这些同学进行表彰。在全校学生面前树立良好的榜样，对学生形成良好的行为习惯起到积极的带动作用。 二、强化阵地建设，搭建少先队活动平台 （一）改革升旗仪式，增强实效性和教育性 跟初中部间周一次的升旗仪式是校园中特有的风景线，为了进一步培养队员们对祖国的热爱，增强队员们的集体荣誉感和民族责任感，因此，我们将以往的校制升旗制度，改为轮班制升旗制度。由3-6年级承担。主持升旗的班级单独列队到国旗下，自行挑选护旗手、升旗手、主持人和演讲人承担升旗任务，在升旗环节上增加了班级和优秀少先队的事迹介绍环节，同时也利用升旗仪式介绍少先队知识，增强队员对少先队知识的了解，培养队员的荣誉感，将国旗下讲话改为国旗下表演，负责升旗的中队自行编排节目，在升旗仪式上进行展示，展示结束后由主持人带领同学们进行国旗下宣誓（附莲海誓词：发言人：我是莲海人，齐：我爱我们的莲海。发言人：为了莲海，齐：说文明话，做文明事，争当文明小使者；发言人：为了莲海，齐：诵美文经典，做谦谦少年；发言人：为了莲海，齐：人生舞台，展我风采，做别人的朋友和表率。发言人：我相信，齐：我行，?我能行，?我一定行！?发言人：今天，我为在莲海学习而骄傲；齐：?明天，莲海以我的名字而自豪！）。通过升旗仪式培养了队员荣誉感、责任感，激发了队员们的爱国情感。 （二）创办校报《北斗》，助推莲海精神 从2014年初开始，我们根据学校“七星文化”建设需要，开设了“七星课程”，成立了北斗文学社，创办了莲海校报《北斗》，到目前我们共出版了5期，积极宣传“竞合”的莲海精神，和学校少先队活动，今年以来共有30多篇学生习作在省和国家刊物上发表，《北斗》搭建学生成长、家校互通、学校宣传的平台，推动了校园文化建设。 （三）利用“北斗广播站”渲染校园文化 通过演讲和朗诵比赛，选拔出一批优秀的少先队员培训为北斗广播站的节目支持人，由各中队轮流进行主持、