国土资源工程学院关于推进本科生参与科技创新项目的实施方案详细分析.docVIP

国土资源工程学院关于推进教师吸纳本科生参与科技创新项目的实施方案 为进一步促进我院专业教师在吸纳本科生参与各类科研课题项目，提高我院学生的科研能力，增强本科生的创新创造意识，在各级科技创新竞赛中取得优异的成绩，营造我院浓厚的学术氛围，为此，我院将启动本科生课外科技创新基金课题及竞赛工作。现将有关事项通知如下： 一、组织机构 （一）本科生科技创新项目领导小组 组 长：李 波 副组长：文书明 朱大明 李 俊 杨 溢 童 雄 成 员：张世涛 陈爱兵 吴学群 刘方成 李克钢 李祥龙 刘四清章晓林 李曼焘 李雨健 李冬竹 王 琳 （二）课题评审工作领导小组 组 长：文书明 副组长：李 波 朱大明 李 俊 杨 溢 童 雄 成 员：张世涛 陈爱兵 吴学群 刘方成 李克钢 李祥龙 刘四清章晓林 二、工作流程及要求 （一）项目征集 学院向教师公开征集可供本科生参与的科研项目（包括教师已开展项目的子课题或准备申报的课题），由学院课题评审工作组审核评出可供研究的项目，由提出课题的教师担任项目指导老师。 （二）学生组队报名 立项课题由学院向全院本科生公布，学生根据学院已设立科研项目一览表，组成3至6人的研究团队，每个学生限申请一个项目，学院组织对申请项目的学生进行统一遴选，确定项目组成员。 （三）项目成果形式 学生在老师指导下申报课题，课题成果分为：自然科学类学术论文（A类）、科技发明制作（B类）、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文（C类）三类。毕业设计（论文）和课程设计（论文）等教学要求的内容不在此列。 同时学院将科研项目的设置进行分级，具体如下： 等级 项目内容 时间 结题要求 a 专业前沿学科内容，具有较高的学术价值，能提出原创性的研究思路，通过研究形成独到性见解 1学年 以教师的研究项目为载体，学生在国内著名刊物、重要学术会议、中文核心期刊发表相关论文或成功申请发明专利 b 专业前沿科学内容，具有一定的学术价值，通过研究能形成一定的学术成果 1学年 以教师的研究项目为载体，学生在国内普通刊物、普通会议、中文期刊等发表论文 c 专业学科内容，有完整的研究思路，能运用正确的研究方法，能形成对所在课题较深入的思考 1学年 在教师指导下，以项目展示的形式通过学院组织的项目答辩 刊物和会议级别等研究成果由学院课题评审工作领导小组最终认定。 立项时所有项目均为c级项目，结项时根据项目的实施情况再确定最终的等级。 （四）开展课题研究 项目组师生按照研究计划开展为期一学年的科研工作，视进展情况进行中期检查。 （五）结题参赛 项目组师生如期向学院提交结题申请。学院组织课题评审工作组进行项目结题答辩和材料审核。立项资助课题结题时，学术论文类项目必须有理论研究成果；科技发明制作类项目必须有实物（软件系统）等，课题必须实现预期成果。对验收合格的课题，批准予以结题并推送学校参加“全国大学生课外科技创新基金课题研究竞赛”。因人为原因造成课题不能按时按质完成的，申请人或指导教师须承担课题经费损失。 三、项目经费 学院按项目等级为参与本科生科研项目师生提供相应科研经费，分别为a级1500元、b级1000元、c级500元。立项资助课题资助经费分两个阶段划拨，分课题启动研究阶段（50%资助金额），结项后申领剩余项目经费（50%资助金额）。 批准立项的项目经费由项目指导老师和参与学生掌握，专款专用，主要用于课题的资料费、调研费、实验费等必要开支。原则上不得从该经费中支出餐费、劳务费、咨询费以及购买设备等。如有特殊需求可另提申请。 四、奖励措施 （一）教师绩效奖励 1、教师成功提交可供本科生参与的科研项目（以公示的《国土资源工程学院教师吸纳本科生参与科研创新项目统计表》为依据），作为专业指导教师和班主任绩效考核的任务指标。 2、教师指导学生顺利结题并成功推送到学校参赛，获得0.1个绩效点。 3、教师指导学生在大学生课外科技创新竞赛活动中获得校级奖励，每项获得0.3个绩效点；获校级以上奖励，每项获得1个绩效点。 （二）项目奖励 1、课题组学生以第一作者身份公开发表以本项目为依托的学术论文，除全部报销版面费外，并根据昆明理工大学核心期刊目录类别给予奖励，其中，在A类期刊发表论文的给予1000元/篇的奖励，在B类期刊发表论文的给予500元/篇的奖励，在C类期刊发表论文的给予200元/篇的奖励。 2、本科生科技创新项目成果参加全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，获特等奖奖励10000元/项，一等奖奖励5000元/项，二等奖奖励2000元/项（学校拨款奖励）。 国土资源工程学院 2014年11月3日 附件一 国土资源工程学院 教师吸纳本科生参与科技创新项目征集表 指导教师 研究方向 在研基金项