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第一章 認識讀寫困難 什麼是讀寫困難 讀寫困難，也稱為讀寫障礙(Dyslexia)，是一種最常見的特殊學習困難。讀寫(single word decoding) 方面的困難。國際讀寫障礙協會定義讀寫障礙是特定的障礙對文字解碼能力(decoding)通常能力其他認知能力以及讀寫障礙，。英國心理學會(1999)把讀寫困難定義為方面single word decoding)的困難有讀寫困難的學生，不能準確流暢地讀字和默字，而這個現象是嚴重及持續性的。寫困難的學生寫困難學生 與讀寫困難相關的因素 腦部的異常發展和運研究發現讀寫困難與腦部的異常發展和運作有關，例如利用功能性磁振照影技術(fMRI)研究閱讀腦部運，顯示有讀寫困難在一些與閱讀相關的(例如「音素辨認」、「朗讀」、「默讀」)，大腦某些區域的激發情況與控制組(正常讀者)並不相同。有些研究也發現讀寫困難的腦部結構與沒有被鑑定為讀寫困難有些微分別。《自然》期刊發表研究人員使用精密的影技術，研究16名有閱讀困難的中國孩子腦部活動，解他們在處理各種語言活動時的腦部狀態。過去不少研究人員都以為，閱讀困難的生理根源藏在左腦稱為顳頂的區域研究結果顯示，出現問題的是這些孩子腦部另一個區域：左中前額腦回。研究人員相信涉及這個區域是因為閱讀中文與閱讀以字母為基礎的文字是不同的腦部活動。閱讀以字母為基礎的文字是先後順序的閱讀方式，閱讀者確認字母之後，把文