一元二次方程(初中三年级数学).docVIP

时间：8.9 姓名 第 组 第8次 23.1 一元二次方程的概念 一、学习重点、难点： 1. 重点： （1）经历由实际问题抽象出一元二次方程的过程，体会方程是刻画现实世界的有效数学模型； （2）理解一元二次方程的概念和它的一般形式。 2. 难点：一元二次方程的概念和它的一般形式的应用 二、知识梳理： 1. 一元二次方程的概念：只含一个 ，并且 是2的 方程叫做一元二次方程。 说明：一元二次方程满足的条件： （1）是整式方程，即方程两边都是关于未知数的整式； （2）只含有一个未知数； （3）未知数的最高次数是2次； （4）经过整理后，能写成的形式。 2. 一元二次方程的一般形式是：(a、b、c是已知数，a≠0)，它的特征是：等式左边是一个关于未知数的二次三项式，右边是零，其中叫做 ，a叫做 ；bx叫做 ，b叫做 ；c叫做 。 注意：写二次项系数、一次项系数、常数项时，要先将方程化成一般形式再写.写各项系数时，一定要带着前面的符号。 3. 一元二次方程的解：使一元二次方程左右两边相等的 ，叫做一元二次方程的解，或叫做一元二次方程的根。 三、预习练习 1. 判断下列方程是不是一元二次方程。（ ） ①； ② ； ③ ；④ ⑤； ⑥； ⑦； ⑧； ⑨； ⑩（p、q、m是常数，p≠0）。 2. 把下列方程化为一般形式，并求出它们的二次项、一次项、二次项系数、一次项系数、常数项。 （1） （2） 3. 方程是一元二次方程，则a的取值范围是（ ） A. a≠0且a≠2 B. a≠0或a≠2 C. a≠0 D. a=0或a=2 4. 如果关于x的一元二次方程有一个解是0，求m的值。 5. 若2是关于x的方程的一个根，求以2和k为两边的等腰三角形的周长。 夯实基础 一、选择题： 1. 一元二次方程的一般形式是（ ） A. B. C. D. 以上均不对 2. 有一元二次方程，把二次项系数变成正数，且使方程的根不变的是（ ） A. B. C. D. 3. 方程是关于x的一元二次方程，则（ ） A. B. C. D. p为任意实数 4. 方程的常数项是（ ） A. 5 B. 3 C.－3 D. 0 二、填空题： 5. 关于x的方程是一元二次方程，则m的取值范围是 。 6. 当m= 时，方程是关于x的一元一次方程，当m___________时，上述方程是关于x的一元二次方程。 7. 一元二次方程的一个根是0，则a的值是 。 8. 若b（b≠0）是关于x的方程的根，则2b＋c的值为 。 三、解答题： 9. 根据题意列出方程，不解方程：有一个两位数，两个数字的和为6，数字的积等于这个两位数的，求这个两位数。 10. 已知m是方程的一个根，求的值。 13. 已知是关于x的一元二次方程，求不等式的解集。 2