2013届高考物理导与练复习课件3.pptVIP

* * 第三课时　实验：传感器的简单使用 1．了解传感器的工作过程，知道传感器的作用． 2．能够简单使用传感器，观察热敏电阻和光敏电阻的阻值是如何随热信号和光信号变化而变化的． 一、实验原理 1．传感器能够将感受到的物理量(力、热、光、声等)转换成便于测量的量(一般是电学量)． 2．其工作过程如图所示： 二、实验器材 热敏电阻、光敏电阻、多用电表、烧杯、温度计、热水、强光源、学生电源、小灯泡、滑动变阻器、开关等． 三、实验步骤 1．研究热敏电阻的热敏特性 (1)按图所示连接好电路，将热敏电阻绝缘处理． (2)把多用电表置于“欧姆”挡，并选择适当的量程测出烧杯中没有热水时热敏电阻的阻值，并记下温度计的示数； (3)向烧杯中注入少量的冷水，使热敏电阻浸没在冷水中，记下温度计的示数和多用电表测量的热敏电阻的阻值； (4)将热水分几次注入烧杯中，测出不同温度下热敏电阻的阻值，并记录； (5)根据记录数据，把测量到的温度、电阻值填入下表中，分析热敏电阻的特性. (6)在如图坐标系中，粗略画出热敏电阻的阻值随温度变化的图线． (7)根据实验数据和Rt图象，得出结论：热敏电阻的阻值随温度的升高而减小，随温度的降低而增大． 2．研究光敏电阻的光敏特性 (1)将电源、光电传感器、多用电表、灯泡、滑动变阻器按如图所示电路连接好，其中多用电表置于“×100”挡； (2)先测