两栖蛙蛙推动翻转课堂教育均衡第二篇.docxVIP

两栖蛙蛙推动翻转课堂教育均衡（二） 在山东省肥城市召开的全国翻转课堂实战观摩与教育均衡发展大会，14日进行了关于“探讨肥城做法、解读肥城现象、分享肥城模式”为主题的高峰论坛。今天上午，大家一同来到肥城市实验小学桃花源校区与王瓜庄街道蒋庄社区学校，展开微课、翻转课堂与教育均衡实战观摩。 这次将结合肥城教育局的同步学习经验，分不同的学科利用两栖蛙蛙教学产品进行翻转课堂实战观摩，分学科的翻转课堂可以将翻转课堂的理念用实战来完善得更加清晰明了。这样的学习方式对于想要近距离接触翻转课堂的老师，想要实施翻转课堂的学校是一次很好的亲身感受的机会。 实战观摩前，两栖蛙蛙运营中心总监赵峰带着他的团队来到教室协助老师们做课前准备，调试网络环境、完善教学设备，让老师与学生轻轻松松感受翻转课堂教与学的过程，实验小学的学生还教会了来观摩的老师如何操作蛙蛙微课专业制作端。 来观摩的老师们和学生一起坐在教室里共同感受两栖蛙蛙教学产品与翻转课堂相结合的学习模式。 老师在课上用蛙蛙微课专业制作端链接课堂实录仪小盒子讲课件投屏至大屏幕，一边教学讲解一边录制微课。课前布置好的作业发送到班级群，学生也在PAD上打开蛙蛙微课查看作业，可以拍照、录音，添加画笔、视频、音频，随意组合完成作业，然后用蛙蛙微课专业制作端连接课堂实录，把自己刚刚制作的微课投屏分享，给在场的所有老师、学生讲解自己的作品。 户外活动中，老师也拿着随时记录学生的课堂表现，可以拍照也可以录像，制作成活动微课，分享给家长观看，让他们能更直观的了解孩子的在校情况。 仪阳中心小学的老师和学生在课堂上也用两栖蛙蛙教学产品教学互动，以学生为主体的学，以老师为导体的教，改变学习方式，变被动为主动，加强学生学习的自主性，不仅提升孩子的自学能力，更提高了课堂的效率。 肥城教育局带领全市的一线老师经过一系列的改变和发展，既有从内至外的思想观念的改变，又有从外至内的教学培训，打破传统观念的束缚，让学生学有所得，让老师授有所获，将两栖???蛙教学产品融入其中，逐步形成具有鲜明个性的翻转课堂模式，这也从正面证明了肥城实施翻转课堂后在互联网+教育改革上面取得的巨大成功。 两栖蛙蛙——以点读电子书为基础，让老师自主创课、创书和学生自由创学的平台。它包括两栖蛙蛙手机（APP）端、两栖蛙蛙PAD端、蛙蛙微课PAD版专业制作端、WEB展示管理端和后台服务等。在移动端老师和学生可以轻松制作电子书、点读书；能够轻松的把课程按照书的目录、体系制作成点读课或微课；能够轻松备课、答题、出卷，并按照课程步骤排列组合成点读课或微课；所有的书、课、题都可拆分组合，并能够添加音频、视频、文字、图片甚至解答按钮，按教学大纲保存在“书”中。用户只需一个手机、一个PAD就可搞定所有，随时随地可操作，简单便捷易上手。