中南财经政法大学2013计算机应用基础实验2.docVIP

《计算机应用基础》实验报告 综合实验二： 2010的使用实验序号：0900650-2 学号 1311080322 姓名 刘进 专业、班 商务英语1303 实验地点 现教中心机房 指导教师 张爱菊 时间 2013年11月 一、实验目的及要求 （1）掌握文本的录入与文本的选定、复制、移动、删除、剪切和粘贴； （2）掌握文本的查找与替换。 （3）掌握word中分栏、分节的设置，中文本框的应用，页眉页脚的设置。 （4）熟练掌握Word图文混排功能。 （5）掌握表格在Word中的两个作用：数据整理与版式编排，熟练掌握Word表格制作与修饰功能。 （6）掌握word中的排版设置。 二、实验设备（环境）及要求 （1）计算机系统 （2）MS Office 2010 三、实验指导书 《大学计算机基础实验指导》（第3版），刘腾红等主编，清华大学出版社，2013年9月 四、实验内容（制作出满足要求的文本和表格，不要求写步骤） 参考第3章实验1~实验4 依照“范文1”进行文本录入 2、复制文本 复制了第一自然段，并粘贴到第二自然段的后面。 3、查找与替换文本 将输入“范文1”中的“多媒体”替换为“Multimedia”。 4、设置字符格式 （1）标题“多媒体技术概论”设置为黑体、四号字、加粗。 （2）将第一自然段和第二自然段的文字全部设置为宋体、五号字。 （3）将第一自然段的第一句话中的“感觉媒体”和“表示媒体”加着重号、设置成红色、加粗。 5、设置段落格式 （1）将标题行设置为居中对齐，且段前、段后间距各为一行。 （2）将两个自然段设置为首行缩进2个字符。 （3）将第一段的行间距设定为1．5倍。 6、设置分栏 将第二段分成两栏 在此输入编辑文本： Multimedia技术概论 当前Multimedia技术中重点讨论的是感觉媒体和表示媒体，即声音、图形、图像、文字、视频、动画等信息载体及其各种编码形式。声音、图形、图像、文字、视频、动画等信息载体是信息的存在方式和表现方式使用多种媒体表示和处理信息是现代文明和技术进步的重要标志，然而，Multimedia不只是媒体的多样性，更包含着集成的各种交互信息的手段和方法，这就是Multimedia技术。 迄今为止，对Multimedia尚无一个公认的权威定义，但我们可以从Multimedia应用的实践中。从各种不同意见的讨论中，对Multimedia做出一个虽然并非严格，但却是有价值的概括。这就是：Multimedia就是综合的处理文本，声音、图形、图像、文字、视频、动画等两种以上的媒体信息，并且能够在多种媒体信息之间建立某种逻辑连接，集成为具有交互能力的系统。 当前Multimedia技术中重点讨论的是感觉媒体和表示媒体，即声音、图形、图像、文字、视频、动画等信息载体及其各种编码形式。声音、图形、图像、文字、视频、动画等信息载体是信息的存在方式和表现方式使用多种媒体表示和处理信息是现代文明和技术进步的重要标志，然而，Multimedia不只是媒体的多样性，更包含着集成的吃力各种交互信息的手段和方法，这就是Multimedia技术。 7、表格制作 编制出与下面相同的表格，并利用“表格”菜单中的“公式”计算出总分。 在此制作表格： 成绩审核单 学号 成绩 姓名 所修课程 总分 网络原理 C++语言 大学英语 高等数学 概率统计李丽 85 82 87 92 78 424何敏 82 88 90 80 80 420高新华 75 89 85 77 90 416陈浩 90 87 85 92 95 449张聪 88 80 84 85 92 429 领导审核签字 日期 年月日 五、分析与讨论 很多上课学到的知识在自己使用后才真正知道怎么做。 六、教师评语 签名： 日期： 成绩 见成绩表