永和國小音樂科教學-uschoolnet.pptVIP

永和國小音樂科教學 認譜教學 聽---能分辨高音和低音 唱---能將聽到的音唱出來 讀---能說出樂譜上正確的音名或唱名 寫---能在五線譜上寫出正確的音高 音的高低---五線譜教學 音的長短---音符的教學 加強視唱、視奏的能力 融入演唱與直笛演奏 教學活動 排出指定的音 高大宜音階手勢 抄譜練習 節奏教學 以語言節奏帶入，讓學生容易掌握。 結合創作教學，提高學生學習興趣。(分組創作、交換演奏…) 運用節奏閃示卡 高年級統整舊經驗分組演出。(ex:破銅爛鐵…) 規律拍---傳拍子遊戲 節奏律動 運用節奏卡 節奏遊戲---節奏九宮格 節奏遊戲---杯子節奏 直笛演奏教學 高音直笛的選擇以英式直笛為主 評量指標：運舌、指法、持笛的姿勢 教具卡 仿奏練習 寒暑假作業→驗收 一年一次班級性直笛成果發表（觀摩賽） 欣賞教學 圖片、影片觀賞，多運用教學媒體 音樂家介紹：每學期至少介紹兩個音樂家 欣賞禮節 宣傳單的介紹與製作 介紹音樂家(J. S. Bach) 音樂欣賞--巴哈G大調小步舞曲 巴哈的出生背景？ 小步舞曲的創作背景？ 還有哪些音樂家也是巴洛克時期？ 這首歌的曲式是？ 巴哈還創作了哪些作品？ 影片欣賞,配合學習單. 音樂欣賞(鬥牛士之歌)---先介紹曲式,有三段ABC,反覆多聽幾次,小朋友分組去練習設計動作,ABC要有不同的動作,完成後分組演出. 音樂欣賞(郭賽克---嘉禾舞曲)將A段的節奏選出來單獨練習,熟練後加上木魚和鈴鼓跟著音樂一起演奏. 音樂欣賞(史麥塔那---莫爾島河)以圖畫的方式呈現曲子,可一邊欣賞一邊畫,也可先畫好再聆聽. 五年級音樂欣賞教學示範 五年級下學期介紹音樂家布拉姆斯欣賞大學慶典序曲 認識音樂家普羅柯菲夫並欣賞彼得與狼 藉由欣賞樂曲的同時介紹管弦樂團 創作教學 節奏創作(依教學進度指定節奏→綜合節奏創作→演奏) 曲調創作(變奏、五聲音階) 歌詞創作 指定節奏，旋律創作 指定節奏，歌詞創作 指定曲調， 　歌詞創作 運用簡易的節奏樂器,練習合奏.體會合奏的樂趣 成果發表 班級觀摩演出 班際直笛觀摩賽 班級歌唱觀摩 才藝表演 畢業音樂會的設計、規劃、籌備與演出 班級歌唱觀摩 才藝表演 願景… 學校提供軟體供師生將創作製譜、列印、電腦演奏… 每週音樂課時數增加… * 直笛教學 認譜教學 節奏教學 指出樂器名稱 * * * * *