第一二单元期末概述.ppt

第一、二单元期末复习 主 备 人：陈立辉 议课时间：2012年6月7日 授课时间：第18周 第一课时 学习目标（1分钟） 1、复习并积累1－9课重点字词； 2、复习重点篇目第1、7课。 自学指导一（1分钟） 用自己喜欢的方式复习“读一读，写一写”及课本注释1—4、6－9课重点字词，做到会默写会注音。 学生自学，教师巡视（6分钟） 自学检测一（4分钟） 请根据拼音写出对应的词语。 què záo yōng zhǒng rén shēng dǐngfèi lí gē jí dù zhù lì huāng cǎo qī qī péng pài wǎn qí dǎo qí qū chì tòng háo míng bān lán guài dàn gèn gǔ mò qì wū huì lán yǔ 骊歌 伫立 嫉妒 宛转 澎湃 臃肿 嗥鸣 崎岖 炽痛 人声鼎沸 祈祷 荒草萋萋 确凿 亘古 怪诞 斑斓 谰语 默契 污秽 学生讨论更正，教师点拨（1分钟） 自学指导二（1分钟） 速读课文《从百草园到三味书屋 》第1、2自然段， 思考： 1、请用一句话来概括这两段文字的内容。（2分） 2、第一段中“似乎”与“确凿”是否矛盾？为什么？（2分） 3、请你用简洁的文字概括出作者在百草园泥墙根一带所做的事。（3分） 例如：拔何首乌 、 、 、 。 学生自学，教师巡视（4分钟） 自学检测二（4分钟） 速读课文《从百草园到三味书屋 》第1、2自然段， 思考： 1、请用一句话来概括这两段文字的内容。（2分） 但那时百草园却我的乐园。 2、第一段中“似乎”与“确凿”是否矛盾？为什么？（2分） 不矛盾，“似乎”是因为已隔多年，印象不清晰，不肯定。“确凿”是指确实只有一些野草。 3、请你用简洁的文字概括出作者在百草园泥墙根一带所做的事。（3分） 例如：拔何首乌 、 、 、 。 捉蜈蚣，按斑蝥，摘覆盆子 学生讨论更正，教师点拨（1分钟） 速读第7课24--29段，思考下列问题： 1.为什么“我”觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”？（2分） “我”被韩麦尔先生的爱国之情深深感染了，心中充满了对韩麦尔先生的无比崇敬。 2.“他说不下去了。”如果韩麦尔先生说下去，他会说些什么。请你用韩麦尔先生的语气写出他想说的话。(2分) 我就要和你们分别了，我们再也不能学法语、说法语了，我们永远都不要忘记法语——我们的母语，我们一定团结起来，赶走普鲁士侵略者！ 3.韩麦尔先生为什么要在黑板上写“法兰西万岁！”两个大字？(2分) 表达了韩麦尔先生对祖国必胜的坚定信念，集中体现了法国人民的爱国主义精神和不屈的意志。 当堂训练（20分钟） 4.小说结尾作者如果让韩麦尔先生再讲一段慷慨激昂的话，你觉得好不好？为什么？（2分） 不好。一是先生面对祖国沦陷的残酷现实，陷入极大的悲痛之中而说不出话；二是这样结束，此时无声胜有声，收到更好的艺术效果。 5．为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”? (2分) 钟声和号声宣告了最后一课的结束，宣告了阿尔萨斯从此将被普鲁士占领，对于一位爱国之士来说，韩麦尔先生感到内心悲痛，精神受到沉重打击。 第二课时 学习目标（1分钟） 1、背读《伤仲永》《木兰诗》，掌握重点字词句的含义； 2、品味文中精当的语言;理解作者阐述的观点。 3、积累文言词汇语句，培养语感。掌握课外文言文的阅读技巧。 自学指导一（1分钟） 背诵第5课，思考并完成下列问题： 1．解释下列句子中红色的词语。 ①父异焉 ( ) ②即书诗四句 ( ) ③稍稍宾客其父(