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名人肖像和姓名 肖像权 维权 注意啊！ 议一议 法律导航 我国未成年人保护法把尊重未成年人的人格尊严，作为应当遵循的原则之一。 我国未成年人保护法第15条规定：学校．幼儿园的教职工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚．变相体罚或者其他人格尊严的行为。 我们也要自觉尊重他人的人格尊严 自觉尊重他人的人格尊严是自觉履行法律义务的表现，也是一个道德高尚的人所应具备的素质。 本课小结 一、我们的人格尊严 1、人格尊严权 2、人格尊严权包括的内容 二、未成年人的人格尊严受法律特殊保护 1、为什么要特别保护未成年人的人格尊严 2、损害未成年人人格尊严有哪些表现 3、保护未成年人人格尊严的法律 三、维护自己和他人的人格尊严 1、学会运用法律手段去维护自己的人格尊严 2、自觉尊重他人的人格尊严 求职应注意的礼仪 求职时最礼貌的修饰是淡妆 面试时最关键的神情是郑重 无论站还是坐，不能摇动和抖动 对话时目光不能游弋不定 要控制小动作 不要为掩饰紧张情绪而散淡 最优雅的礼仪修养是体现自然 以一种修养面对两种结果 必须首先学会面对的一种结果----被拒绝 仍然感谢这次机会，因为被拒绝是面试后的两种结果之一。 被拒绝是招聘单位对我们综合考虑的结果，因为我们最关心的是自己什么地方与用人要求不一致，而不仅仅是面试中的表现。 不要欺骗自己，说“我本来就不想去”等等。 认真考虑是否有必要再做努力。 必须学会欣然面对的一种结果----被接纳 以具体的形式感谢招聘单位的接纳，如邮件、短信 考虑怎样使自己的知识能力更适应工作需要 把走进工作岗位当作职业生涯的重要的第一步，认真思考如何为以后的发展开好头。 Thank you 当人格尊严收到侵害时，我们可以视受伤害的程度，要求其停止伤害、赔礼道歉，或要求其消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其法律责任。 法律告诉我： 小品表演 　　小良因为以他人的名义画丑化老师的肖像图，受到老师的批评，并罚写5000字的检查，个别同学知道了此事后，议论纷纷，指指点点，他的好朋友也因此将他以前曾画过谁的丑化图都透露出去了，这更是雪上加霜，原本以为回家可以透透气，结果是父亲的痛打，因为老师早已将事情通报给了家长了，可怜的小良思右想很是郁闷：“为什么会这样？” “为什么会这样？” 看了材料后你发现了几个侵犯人格尊严的行为？ 小良侵权： 他人侵权： 老师的肖像权 同学的姓名权 你说我说 老师、父母侵人格尊严权 好友侵隐私权 同学侵名誉权 小组讨论　合作探究 当以上的侵权事例发生的时候，甚至有 更严重的侵权行为发生时，我们该如何 才能维护自己的合法权益，特别是作为 未成年人？ 老师的肖像权 同学的姓名权 老师、父母侵 人格尊严权 同学侵名誉权 代表发言 第一小组 第二小组 第三小组 第四小组 （起诉书补充） 送小良同学一句话 　　当人格尊严受到侵害时，我们 不能因为自己年纪尚小，害怕遭到 报复而放弃应有的权利，要学会运 用法律手段维护自己的人格尊严， 同样，我们也要自觉尊重他人的人 格尊严。尊重他人的人格尊严，是 一个文明的人所应具备的素质。 法律导航 三、维护自己和他人的人格尊严 1、当你的人格尊严受侵害时，你准备怎样做？ （1）我们不能因为自己的年纪小，害怕遭到报复而放弃应有的权利，要学会运用法律去维护自己的人格尊严。（2）我们可以视受伤害的程度，要求其停止侵害、赔礼道歉。（3）我们还可以要求其消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其法律责任。P39第一段 2、自觉的尊重他人的人格尊严， 我们不应该做哪些？ 法律导航 3、（爱护和发自内心地尊重比自己弱小，比自己能力低、条件差的人，）是一个人品质高贵的体现。 4、（尊重他人的人格尊严，）是一个文明的人所应具有具备的素质。 （1）不应取笑别人的外貌、衣着、说话方式和动作。 （2）不应给他人起侮辱性绰号。 （3）更不能歧视身体或智力上有缺陷的人。 抓小偷--实践与评价 1、如何看待中学生制止人们殴打小偷的行为？ 2、他的做法有法律依据吗？ 1、看法（1）小偷被抓后挨打虽然是很常见的事，但不是理所当然的，并非正义的表现。（2）我国法律规定，犯了罪的人也是国家公民，也依法享有人身自由和人格尊严不受侵犯的权利。（3）任何对公民的法外施暴的行为都是违法行为。 2、他的做法没有法律依据。我国法律规定：任何公民的人身自由和人格尊严不受非法侵犯。 答案 　原告张××，28岁，汉族，职业：北京市××××艺术有限责任公司手模特，住址：住北京市石景山路×××××号。　　委托代理人××，北京市××律师事务所律师。　　被告刘×，男，32岁，汉族，职业：