第三课生命健康权与我同在概述.ppt

有一类权利与我们的生命历程形影不离，犹如空气般伴随着我们。 人身权利 第三课 生命健康权与我同在 2005年11月14日早晨5时40分，山西长治市沁源县省道上发生特大交通事故，沁源县第二中学的900多名学生在公路上跑操后掉头转弯返校时，一辆东风带挂货车横冲直撞碾压过来 ，21名师生（包括一名教师）当场命丧车下。事故还造成17人受伤。事故原因为司机疲劳驾驶致货车冲进山西沁源一中学晨练队伍 。  保护公民生命健康权有哪些法律？ 《宪法》 《刑法》 《民法》 《婚姻法》 《未成年人保护法》 我国法律对未成年人有何特殊保护？（法律条文：p26.d2） 答：①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。 ②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。 ③禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。 公民如何维护生命健康权？ 答：在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位，我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。 当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁。 学校加强安全教育工作措施 ： 1、学校应建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，如放学广播提醒同学注意安全，及时回家等。 2、开展交通安全教育系列活动：如开展消防、地震应急预案大演练。 3、聘请法制校长为学生作法制教育报告。 4、开展卫生安全、毒品危害等教育专题讲座。 公民享有生命健康权（权利）也要关爱他人生命和健康（义务） 阅读P28—P32，思考： 1、公民享受生命健康权，体现在哪些方面？ 2、什么是正当防卫？ 3、能否放弃生命健康权？放弃的后果？ 4、享有生命健康权的同时，负有什么义务？ 5、列举，身边珍爱自己生命健康权的事例，尊重他人生命健康权的事例。 6、思考：当他人生命健康受到威胁时，我们该怎么做？ 知识点一： 行使生命健康权的具体内容 有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和向上的精神； 有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质； 当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。 注意自身生命安全和健康，使自己处于安全环境，免受他人侵害。 不损害自己的身体、生命。（自杀、自残） 除了为正义而献身外，生命健康权不得让与或抛弃。 学生中有害健康的不良的习惯： 不认真做眼保健操、课间操、锻炼身体 长时间打游戏 坐姿不正、长时间看书 不吃早饭、挑食 抽烟、喝酒等不良生活习惯等 如何避免侵害他人生命健康权的悲剧？P30 1、从小树立法律意识，知道我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。 2、要懂得控制情绪，宽容他人。 3、关爱他人的生命和健康，远离暴力，遵守法律。 (2）对徐文同学行为的评价徐文的行为不违法，但应受道德的谴责。 讨论教材P29页材料 小王的行为是为了维护自身的生命健康权和财产权，属于正当防卫的合法行为。小红有病不治，使健康受损，不珍惜自己生命和健康；小林不遵守交通规则，险些丧命。小红和小林的行为都属于放弃权利的行为。 刘梅档案：桑植县十一学校初三学生，她5岁时不幸患上I型糖尿病。她珍惜人生，自强自立，曾100多次昏倒，又100多次坚强地站起来，与病魔顽强抗争，书写了一个个感人肺腑的动人故事。她勤奋好学，以惊人的毅力发奋学习，虽病魔缠身，成绩仍一直名列前茅。她有着崇高的理想，病痛的经历，学习的艰辛，400多篇10万字的日记催人泪下。过早被命运带到生与死岔路口的她知道人生道路该如何走下去，她就是少年楷模--刘梅。 刘梅对生命的态度对你有什么启示？ 如果爸妈比我先死，那就没有人疼我了。可如果我先死，他们一定很伤心难过……我觉得还是应该坚强地活着，不能让爸妈失望，难过。”———摘自《刘梅日记》 这两种行为可取吗？为什么？ 自杀 自残 知识点二： 关爱他人，尊重他人的生命健康权是我们的道德义务和法定义务 失去了父母的孙女成为李升文老人最大的牵挂。 数百村民为“大义灭亲”的老母亲求情。 2002年2月21日下午6点钟左右，张家界市永定区阳湖坪镇前社村， 55岁的李升文将自己无恶不作的儿子杀死。5月26日，张家界市永定区人民法院开庭审理此案，判处李升文有期徒刑3年，缓刑3年。 有人说这是一种大义灭亲的行为。你们是怎么认为的呢？ 大义灭亲,侵害