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两角和与差的正弦教学案
高一数学教学案 材料编号：
两角和与差的正弦
班级 姓名 学号 设计人：李绍京 审查人：郭栋 使用时间：
教学目标：
掌握两角和与差的正弦公式
能借助辅助角解决三角问题
学习重、难点：
学习重点：三角的化简
学习难点：正确借助辅助角解题
课前自学：
两角和与差的正弦公式：
自学检测：
1．
2．
典例分析：
题型一：转角问题：
例1：已知向量，逆时针旋转到的位置。求点的坐标。（如图）
例2．已知点，与原点的距离保持不变，逆时针旋转角到点（如图），求证：
题型二：散点图及应用
例3：求函数的最大值，最小值和周期，其中均不同时为零的实数。
例4．已知三个电流瞬时值的函数式分别是
求它们合成后的电流瞬时值的函数式，并指出这个函数的振幅和初相。
重难点突破：
牢记公式并能熟练进行左右互化。
上述公式对取任意角都成立。
当堂检测：
1.使为奇函数且在区间上为减函数的的一个值为 。
2．已知：， 求：
3．已知： 求：
4．若 则：
5．已知：， ， 求：
课堂小结：
牢记公式并能熟练进行左右互化。
公式特点：右边有两项，中间的符号与左边角间符号一致。
4
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