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两角和与差的正弦教学案
高一数学教学案 材料编号:
两角和与差的正弦
班级 姓名 学号 设计人:李绍京 审查人:郭栋 使用时间:
教学目标:
掌握两角和与差的正弦公式
能借助辅助角解决三角问题
学习重、难点:
学习重点:三角的化简
学习难点:正确借助辅助角解题
课前自学:
两角和与差的正弦公式:
自学检测:
1.
2.
典例分析:
题型一:转角问题:
例1:已知向量,逆时针旋转到的位置。求点的坐标。(如图)
例2.已知点,与原点的距离保持不变,逆时针旋转角到点(如图),求证:
题型二:散点图及应用
例3:求函数的最大值,最小值和周期,其中均不同时为零的实数。
例4.已知三个电流瞬时值的函数式分别是
求它们合成后的电流瞬时值的函数式,并指出这个函数的振幅和初相。
重难点突破:
牢记公式并能熟练进行左右互化。
上述公式对取任意角都成立。
当堂检测:
1.使为奇函数且在区间上为减函数的的一个值为 。
2.已知:, 求:
3.已知: 求:
4.若 则:
5.已知:, , 求:
课堂小结:
牢记公式并能熟练进行左右互化。
公式特点:右边有两项,中间的符号与左边角间符号一致。
4
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