《机械制造工艺》说课课件要点分析.pptVIP

机械制造工艺说课稿  尊敬的各位领导，各位老师： 您们好，我今天的说课的课程是机械制造工艺。我主要从课程大纲、课程目标、课程体系结构、课程教学设计、课程建设情况及特色说明五个方面来阐述我的教学设想及理论依据。 　　　　 一 、课程大纲 1、课程的性质 《机械制造工艺》（课程编号22016）是机械制 造及自动化专业的一门专业必修课。同时也是本专业 的核心课程之一。 2、课程的目的与任务 本课程目的是通过机械加工工艺理论和典型零件 加工工艺的学习，使学生掌握机械加工工艺的基本理 论知识，熟悉制定工艺规程的原则，步骤和方法。使 学生具有制定零件加工工艺规程的能力和分析解决一 般工艺问题的能力。 　　　　 3、本课程与其他课程及工作岗位的联系 机械加工技术 工艺编制岗位 机械零件加工岗位 质量检测岗位 职业能力核心课程 机 械 制 造 工 艺 后续 课程 前导 课程 机 械 CAD (Pro/E) 毕 业 设 计 顶 岗 实 习 机 械 制 图 与 CAD 机 械 设 计 基 础 公 差 与 技 术 测 量 基 础 与 前 提 知 识 能 力 准 备 金 属 材 料 与 热 加 工 钳 工 金 工 实 训 数 控 加 工 编 程 与 操 作 4 、 教材选用：《机械制造工艺学》 王凤平 主编 机械工业出版社 二、课程目标 1、课程知识目标 掌握典型金属切削机床传动、结构、特点及应用范围的基本知识 掌握机床夹具的定位原理、组成、作用 掌握机械加工工艺规程制订的基本知识 掌握机械加工精度及控制方法的基本知识 掌握典型零件的加工工艺 熟悉机械装配工艺的基本知识 2、课程能力目标 具有选择、使用和维护一般机床和工艺装备的基 本能力 具有安装和调试一般工艺装备的基本能力 具有编制和实施工程典型零件工艺规程的能力 具有常见表面的加工及其控制的能力 具有分析解决机械制造中质量问题的初步能力 3、课程素质目标 培养学生既具有独立思考，又具有团队精神，善于 团结协作，共同完成任务的能力 培养学生关注相关科技发展动态，紧跟技术发展 前沿，树立创新意识，培养创新精神 　　　　 培养学生敬业精神和科学的求知精神。 培养严谨的科学态度和良好的职业道德。 4、方法目标 培养通过查阅资料获取工作信息的方法 培养在具体的实践中获取初步经验的方法 培养正确的分析问题解决问题方法以及基础理论演绎、归纳方法 　　　　 3.1 内容选取依据 专 业 岗 位 群 岗 位 典 型 工 作 任 务 岗 位 能 力 要 求 国 家 职 业 标 准 学 情 分 析 职 业 教 育 规 律 前期社会调研 课程内容设置依据 三、机械制造工艺课程的体系结构 3.2 课程结构： 　　　 　　 机床与夹具 机械加工工艺规程设计 机械加工精度及表面质量控制 典型零件加工工艺 装配工艺基础 数控加工工艺 机械制造技术的新发展 3.3 机械制造工艺学课时分配 本课程教学学时为90学时 章序 内容 课 时 一 机床与夹具 24 二 机械加工工艺规程设计 16 三 机械加工精度及表面质量控制 12 四 典型零件加工工艺 14 五 装配工艺基础 12 六 数控加工工艺 6 七 机械制造技术的新发展 6 合计 90 　 　 　　　　　 　　　3.4 课程内容要点　　　 　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 　　　　　　　　　　　　 　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　　　 　　　　　 　　　　　　　 　　　　 　　　　 重点：机械加工工艺过程的基本概念，粗、 精基准的选择原则，应用工艺尺寸链进行常 用几种工艺尺寸的换算。 难点：工艺尺寸链的应用 机床与夹具 机械加工工艺 规程设计 重点：