一年级上册前三单元导学案.docVIP

北召小学一年级数学上册第一 单元导学案 第 一 课时 学习内容 数一数 使 用 时 间 课 型 新授　　 主备教师 蔡国灿 审阅人及时间 学习目标 通过数数,学会数数的方法。 培养观察能力,口头表达能力。 体验与人合作交流的快乐。 学习重点 学生数数的过程中初步培养学生的数感。 学习难点 掌握数数的方法。 学习用具 多媒体.课件 导 学 过 程 导入 创设情境，激发兴趣 教师拿出一封一份礼物————金龟子的信，让学生随着美丽的画面和动听的音乐听信： 从现在开始，你们的数学老师蔡老师将会把你们带进数学的王国里，让你们学好数学，用好数学，到那时，你们一定会成为一名出色的小学生的，你们有信心吗？ 自 主 学 习 1、 仔细观察2、3页的图。 2、 用数字表示出第2、3页的物体分别是多少。 3、 数数的方法。 认真观察，小组讨论，了解数数情况 合 作 探 究 用实物投影仪出示书中第2——3页的画面。 1、这是什么地方？你认为它美丽吗？ 2、请你说一说：这幅图是什么意思？图上的物体分别有多少？（先小组讨论，互相说，教师深入到小组里了解情况，并且在个别组里探讨数数规律，然后再请小朋友说） 合 作 探 究 继续观察，小组交流，了解认数情况 用实物投影仪出示北师大版一年级教材第2——3页的图画 活动形式同第二个环节一样：观察——交流——汇报——评价，不苛求学生按怎样的模式说，让学生在相互启迪中自我感知怎样说好就怎样说，怎样说适合自己就怎样说。 四、操作感知，及时强化 1、数周围的实物（可带领学生走出教室，数一数学校里的事物各有多少） 2、数字卡片 3、按方位数数 4、开放性练习 猜一猜，想一想、说一说，验一验 手里最多能拿几根粉笔？ 盘子里最多能放几个苹果？ 笔筒里最多能放几支笔？ 作 业 与 练 习 1、 （ ）个 2、 （ ）个 板书设计 数一数 （ ）个 （ ）朵 总 结 与 反 思 北召小学一年级数学上册第一 单元导学案 第 二 课时 学习内容 比多少 使 用 时 间 课 型 新授　　 主备教师 蔡国灿 审阅人及时间 学习目标 1.让学生操作，知道“同样多”、“多”、“少”的含义，体验一些比较方法。 2.会用一一对应的方法比较物体的多少。 3.初步感受合作交流的学习方式。 学习重点 掌握比较方法。 学习难点 用一一对应的方法比较物体的多少。 学习用具 多媒体.课件 导 学 过 程 导入 导入：　 请小朋友看一看，在我们班中，是男同学多，还是女同学多。还是一样多？你是怎么知道的？今天，我们就来一起学习比较多少。 板书课题：比多少 自 主 学 习 1．观察课本第6页和第7页的主题图，认识物体的多少。 ⑴图上有几只小兔？几块砖？比一比谁多？ ⑵图上有几头猪？几根木棒？比一比谁多？谁少？ ⑶图上还有哪些物体，比一比谁多谁少？ 合 作 探 究 ２．摆一摆课本第８页，完成 “做一做”。 认识“同样多”、“多”、“少”： 1．课本第６页，（　　　　　）和（　　　　　）同样多； 2．小猪和木头比，（　　　　　）多，（　　　　　）少。 合 作 探 究 合作探究、归纳展示（小组合作完成上列各题，一组展示，其余补充、评价） １．苹果和胡萝卜比，（　　　　　）多，（　　　　）少。 ２．比较小兔和砖的多少时，你是用什么方法比的？ ３．完成课本第十一页练习一的１至４题。 4 . 用图形摆一摆。 ⑴圆和三角形同样多。 ⑵圆比三角形多。 ⑶圆比三角形少。 总结、评价：今天的学习，我学会了： 。 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。 总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦） 作 业 与 练 习 1.在多的后面画√。 2．在少的后面画√。 △△△△△△ （ ） ※※※※※※※※　　　　　（ ） ☆☆☆☆☆☆☆☆ （ ） ◎◎◎◎◎ （