《“一国两制”的伟大构想及其实践》说课课件要点分析.pptVIP

“一国两制”的伟大构想及其实践 二、说学情 一、说教材 三、说教法学法 四、说教学过程 五、说板书设计 六、说教学效果预测 一、说教材 （一）说教材的地位和作用 （二）说课程标准 （三）说教学目标 （四）说教材的重、难点 1、知识与能力 2、过程与方法 3、情感态度和价值观 二、说学情 本课的教学对象为高一学生，他们的特点是活泼好动，好奇心强，喜欢新鲜事物，同时又有一定的独立思考能力，这就要求老师采用多种方法展开教学，如视频、音频教学、情景教学等来激发他们学习兴趣、调动他们积极性； 另一方面他们对于本课内容的了解只停留于表象，并不深入，学习的方法和习惯还有待养成。所以需要老师的进一步引导，教师可以通过文字、图片等资料使他们对历史事件有更深刻的把握，通过引导学生自主、合作、探究学习，使他们养成良好的学习方法和学习习惯，形成正确的价值观和世界观。 三、说学法教法 （一）说学法指导 （二）说教学方法 四、说教学过程 （一）说教学思路的设计及其 重难点的突破 （二）说课堂练习 （三）说课后作业 五、说板书设计 六、说教学效果的预测 通过备教材、备学情、备教法及教学过程，加上教师的全心投入和学生的积极配合，我相信通过本节课学生一定会对一国两制的理论、实践和意义有了更深的理解和把握，同时增强实现祖国完全统一的中国梦必胜信心。同时通过自主学习和合作学习，能够达到本节知识的掌握，能力的提升，情感的升华。 感谢聆听！！！ 中国梦 …… 你在倾听 我在倾听 一个声音在历史穿行你在追寻 我在追寻 一个夙愿让民族振奋啊这就是你的梦 这就是我的梦 这就是我们的中国梦 中国梦啊 强国梦 中国梦啊 富民梦 中国梦啊 强国梦 中国梦啊 富民梦 跟着梦的引领 脚踏实地 我们走向伟大复兴 中国梦啊 强国梦 中国梦啊 富民梦 中国梦啊 强国梦 中国梦啊 富民梦 跟着梦的引领 脚踏实地 我们走向伟大复兴 导入新课 导入新课 约4分钟 2、“实现中华民族的伟大复兴”的内涵是什么？ 倾听歌曲《中国梦》思考下面问题： 1、“中国梦”这一概念最早是什么时候提出来的？请简要概括“中国梦”的含义 。 2012年11月29日，在国家博物馆，中共中央总书记习近平在参观“复兴之路”展览时，第一次阐释了“中国梦”的概念。 实现中华民族伟大复兴 一是恢复中华民族在历史上的兴盛状况和伟大贡献。 二是两个百年的发展战略； “一带一路”战略 ……实现祖国的完全统一 一 港澳台问题 的由来 四 台湾问题展望 二 “一国两制”的构想：形成、内涵 （第一次回家) 1.两岸关系进展 2.影响台湾统一的因素 三“一国两制”的实践：港澳回归 3.台湾问题展望 （第三次回家) （离乡） （第三次回家) （第二次回家) 过程 原因 启示（意义） 讲授新知 约28分钟 材料一：2013年4月8日，中共中央总书记习近平在海南省博鳌会见台湾两岸共同市场基金会荣誉董事长萧万长一行。 材料二：中国网4月10日讯 国务院台湾事务办公室今日上午在其新闻发布厅举行新闻发布会例会，发布会由国台办新闻发言人范丽青主持。· · · · · ·范丽青说，我们已经说过，在实现中华民族伟大复兴中国梦的进程中，台湾同胞不能缺位。 1、结合材料指出中华民族伟大复兴的“中国梦”如何实现？ 团结包括台湾同胞在内的全国各族人民共同实现。 2、材料反映的中华民族复兴的“中国梦”是什么？制度保障是什么？ 中国梦是民族团结的梦，是国家统一的梦。 一国两制。 实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是中国各族人民大团结的力量。 课堂小结 约3分钟 难点：一国两制的内涵及其运用。 突破：1、一国两制的内涵 2、一国两制的运用 （四组） 难点：一国两制的内涵及其运用。 突破：1、一国两制的内涵 2、一国两制的运用 重点： 通过港澳顺利回归的史实，激发学生的爱国情感和民族自豪感。 突破： 1、港澳回归的过程 2、港澳回归的原因 3、港澳回归的启示（意义） 4、评价一国两制的构想 香港、澳门的回归————一国两制的成功实践 参考：1、