实验报告-数据图表.docVIP

20 -20 学年第 学期 实 验 报 告 实验课程名称 应用统计 专 业 班 级 金融0902 学 生 姓 号 学 生 姓 名 陈女青 实验指导教师 胡卫中 一、实验项目名称： 数据的描述统计 二、实验目的和要求 （一）对数据的预处理：要求会对数据进行排序、筛选。 （二）数据的整理与图表展示：要求对不同类型数据整理出数据分布表，并用合适的图形展示数据的分布。 （三）数据的概括性度量：要求掌握不同类型数据的集中趋势、离散程度、形状的测度指标。 三、实验内容 （一）数据的图表展示 练习直方图功能；分别做一个柱形图，对比条形图，帕累托图，饼图，环形图，线图，雷达图，雷达图，二维散点图，三维散点图。 （二）数据的概括性度量 四、实验数据记录与分析 （一）数据的图表展示 1. 柱形图 2. 对比条形图 3. 帕累托图 4. 饼图 5.环形 6. 线图 7. 雷达图 8. 散点图，气泡图 9. 二维散点图 10.三维散点图 11.茎叶图 VAR00001 Stem-and-Leaf Plot Frequency Stem Leaf 3.00 14 . 689 2.00 15 . 34 6.00 15 . 566678 6.00 16 . 000234 1.00 16 . 6 6.00 17 . 012234 1.00 17 . 7 Stem width: 1.00 Each leaf: 1 case(s) 12. 箱线图 13.直方图 （二）数据的概括性度量 完成习题4.2，4.6，4.9，4.10，4.11，4.12 4.2 （1）从表中数据可以看出，年龄出现频数最多的是19和23，故有个众数，即M0=19和M0=23。 将原始数据排序后，计算中位数的位置为：中位数位置= n+1/2=13，第13个位置上的数值为23，所以中位数为Me=23. （2）QL位置=n/4=6.25, QL==19；QU位置=3n/4=18.75，QU=26.5 (3) 平均数600/25=24,标准差 （4）偏态系数SK=1.08，峰态系数K=0.77 （5）分析：从众数、中位数和平均数来看，网民年龄在23-24岁的人数占多数。由于标准差较大，说明网民年龄之间有较大差异。从偏态系数来看，年龄分布为右偏，由于偏态系数大于1，所以，偏斜程度很大。由于峰态系数为正值，所以为尖峰分布。 4.6 （1）51200/120=426.67 (2) SK=0.203 K=-0.688 4.9 Za=(115-110)/15=1 Zb=(425-400)/50=0.5 该测试者在A项测试中比平均分数高出1个标准差，而在B项测试中只高出平均分数0.5个标准差，由于A项测试的标准分数高于B项测试，所以A项测试比较理想。 4.10通过标准分数来判断，各天的标准分数如下表： 日期 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 标准分数Z 3 -0.6 -0.2 0.4 -1.8 -2.2 0 周一和周六两天失去了控制。 4.11 （1）应该采用离散系数，因为它消除了不同组数据水平高低的影响。 （2）成年组身高的离散系数： 幼儿组身高的离散系数： 由于幼儿组身高的离散系数大于成年组身高的离散系数，说明幼儿组身高的离散程度相对较大。 4.12（1）应该从平均数和标准差两个方面进行评价。在对各种方法的离散程度进行比较时，应该采用离散系数。 （2）下表给出了各种方法的主要描述统计量。 方法A 方法B 方法C 平均 165.6 中位数 165 众数 164 标准差 2.13 极差 8 最小值 162 最大值 170 平均 128.73 中位数 129 众数 128 标准差 1.75 极差 7 最小值 125 最大值 132 平均 125.53 中位数 126 众数 126 标准差 2.77 极差 12 最小值 116 最大值 128 从三种方法的集中趋势来看，方法A的平均产量最高，