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领导行为 主讲教师:李增笑 第十一章 领导行为 本章点晴 教学目标 教学内容 视频案例 心理测试 本章小结 本章点睛 行驶在浩渺大海上的船,没有好的舵手就很可能触礁沉没;现代社会的组织中,缺少正确的领导,就实现不了组织目标. --主讲教师的话 教学目标 让学生了解领导的基本理论以及领导功能与条件。 要求学生学习和掌握领导有效理论以及领导的艺术，提高领导能力。 本章教学内容 第一节 领导的功能和条件 第二节 领导的行为和效率 第三节 领导班子的合理结构(略) 什么是领导? 对领导的概念的不同理解 什么是领导? 领导的定义 领导的特点 1.领导体现了人与人之间的关系 2.领导是一种特殊的“投入”和“产出” 3.领导是领导者、被领导者、环境的函数 4.领导作用的“互惠效应” 领导者的影响力 分类 权力影响力 （强制性影响力） 非权力影响力 （自然影响力） 领导的功能 正式领导者—领导员工达成组织目标 领导者应具备的基本条件 技术技能 人际技能 概念技能 校园体验 晚上11点多钟，男生宿舍三楼的卫生间上水管突然爆裂，此时楼门和校门已经关闭，人们都沉睡在梦中，只有邻近的几个宿舍的学生惊醒，水不断地从卫生间顺着东西走廊涌出，情况非常紧急，假如你身处其中，如何利用你的指挥能力化险为夷，请分组进行讨论。假如由你指挥，如何提出指挥方