- 1
- 0
- 约3.72千字
- 约 3页
- 2016-07-05 发布于河北
- 举报
2013-2014学年高中语文苏教版必修一讲解与例题:第三专题 前方.doc
前 方
问题导学
1.人们的心灵需要有慰藉的地方,人有了痛苦总会想到要回家;可是人却又在一次次对家的惦念中走向前方。怎样理解人们惦念家乡与走向前方的矛盾?
2.文章中出现的“路”“家”“旅途”“前方”等概念该如何理解?
3.古往今来思念家乡的作品太多了,而曹文轩在文中却强调“人有克制不住的离家的欲望”。离家与归家之间到底是什么关系?
自主探究
文章最后写道:“这坐在车上的人们,前方到底是家还是无边的旷野呢?”试结合全文,谈谈你的看法。
文法导析
1.虚实结合。
虚实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合起来,或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想像结合起来。虚中有实,实中有虚,虚实结合,能增加文章的思想容量,深化主题。本文虚实结合,以现实中的家、路为出发点,扣住心灵远游、寻找精神家园来写,表明人在寻找精神家园时的漂泊感和对理想的追求。
2.反弹琵琶的手法。
“反弹琵琶”即反其意而用之,是求异思维的一种形式,是经过了多个方向的“求异”之后,最终确定了朝原来的“信息”相反(或相对)的方向发展的一种表现,即一种逆向求异思维。运用逆向求异思维的方法,可以找到新的立意,发人深省。本文作者从摄影作品入手,如果仅是描摹画面,就缺少了味道,如果仅是想像人们内心正渴盼回家,也不足为奇。作者的巧思正在于运用了逆反思维:他们正在路上,他们曾有离家之举。接着非常自然地点出了文章的中心:人有克制不住的离家的欲望
您可能关注的文档
- 2013-2014学年高中语文人教版必修五讲解与例题:第1单元 1 林教头风雪山神.doc
- 2013-2014学年高中语文人教版必修五讲解与例题:第1单元 2 装在套子里的人.doc
- 2013-2014学年高中语文人教版必修五讲解与例题:第1单元 3 边城.doc
- 2013-2014学年高中语文人教版必修五讲解与例题:第2单元 4 归去来兮辞 并序.doc
- 2013-2014学年高中语文人教版必修五讲解与例题:第2单元 6 逍遥游.doc
- 2013-2014学年高中语文人教版必修五讲解与例题:第2单元 7 陈情表.doc
- 2013-2014学年高中语文人教版必修五讲解与例题:第3单元 10 谈中国诗.doc
- 2013-2014学年高中语文人教版必修五讲解与例题:第3单元 8 咬文嚼字.doc
- 2013-2014学年高中语文人教版必修五讲解与例题:第3单元 9 说“木叶”.doc
- 2013-2014学年高中语文人教版必修五讲解与例题:第4单元 11 中国建筑的特征.doc
- 从认知识解洞察元曲情感隐转喻:以经典曲目为核心的认知剖析.docx
- 不同涂油量对汽车钢DC06电化学腐蚀行为影响规律研究.pptx
- 北京市空气质量影响因素剖析及改善路径探寻.docx
- 基于ARM的电动汽车充电装置通信系统:设计、实现与性能优化.docx
- 熬夜职场人群膳食调理科普课件.pptx
- 基于可持续发展的北京市能源综合管理信息系统:深度分析与创新设计.docx
- 大跨度组合体系桥梁-刚构拱桥的计算理论及其应用研究.pptx
- 基于广义指数预报因子的石油价格精准预测模型构建与实证.docx
- 功利与良知的衡平:我国立功双重认定标准构建探究.docx
- 轮作模式对黄瓜根际细菌群落及产量的影响探究:从多样性到作用机制.docx
最近下载
- 奶粉的功效和作用.pptx
- 八年级国家义务教育质量监测(国测)音乐试题(附答案).docx VIP
- 新疆2026届高三(三模)数学试卷(含答案及解析).pdf
- 地理五诀(打印全).doc
- 福建连城银矿选矿工艺流程试验研究报告.doc VIP
- Unit 3 Extended Reading Smartphone a smart choice 课件-2022-2023学年高中英语牛津译林版(2020)必修第三册.pptx VIP
- 毕业设计论文_基于plc的自动售货机.doc VIP
- 1-枪水-清洁剂MSDS.pdf VIP
- 穆斯堡尔谱原理及应用.ppt VIP
- SKPx5燃气阀门执行器-使用说明-中文.pdf VIP
原创力文档

文档评论(0)