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第三单元 社会主义政治文明 第五课 我国的人民代表大会制度 八十九中学高三政治备课组 一、教学目标： 知识目标：根据高考考点，掌握人民代表大会制度是我国根本政治制度，人民代表大会和人大代表的知识。 能力目标：充分发挥学生的积极性和互动性，培养学生探究问题、质疑问题的能力和理论联系实际的能力，从而进一步让学生灵活地运用知识原理分析典型事例。 德育目标：了解人民代表大会制是我国根本政治制度，理解人民代表大会的地位和职权，增强主人翁意识，培养学生的爱国情操。 二、教学重难点 1．重点：把握高考考点 5 我国的人民代表队大会制度 5．1 我民代表大会及其常设机关的法律地位 5．1 人民代表大会的职权 5．1 人民代表的产生和职责 5．2 人民代表大会制度的基本内容 5．2 人民代表大会与其他国家机关的关系 2．难点：运用所学知识分析典型试题，达到学以致用 三．教学过程 一）学生讲评时事 二）导入复习 三）复习过程 构建知识框架 复习考点 典型高考例题讲评 1．构建知识体系 性质：是国家的权力机关，全国人民代表大会在我国的 国家机构中居于最高地位 人民代表大会 体系：全国和地方各级人大 职权：立法权、决定权、任免权、监督权 我国的 地位：全国人民代表大会是最高国家权力机关；地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关 人民代表 大会制 人大代表 产生 权利和义务 我国政权组织形式 最显著特点：民主集中制 人民代表大会制度 基本内容 优越性 反对照搬西方的政治模式 2．典型高考例题 （1）．广州市人大常委会审议并通过的一份执法检查报告认为，市政府在《预防未成年人犯罪法》实施过程中“未履行职责”． 人大常委会明确对政府做出评价，并积极督促政府履行其法定职责。这表明 A．人民代表大会是我国的最高国家权力机关 B．人民代表大会在我国政权体系中居于最高地位 C．人民代表大会在我国国家政权机关、社会团体中地位最高 D．人民代表大会是我国的法律监督机关 （2）．2003年3月，十届全国人大三次会议选举胡锦涛同志为中华人民共和国中央军事委员会主席。这说明全国人大拥有 A．最高立法权 B．最高任免权 C．最高决定权 D．最高监督权 （3）．2002年九届全国人大五次会议，议案组收到的代表提案是1983年的20倍。这些提案不但议题广泛，而且形式规范。这表明 ①人大代表的履职意识不断加强 ②人大代表是国家权力的间接行使者 ③人大代表是国家权力的直接行使者 ④人大代表的法定权利正在不断扩大 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ （4）．以下关于人民代表大会制度的表述中不正确的是： A．人民代表大会制度的组织和活动原则是民主集中制 B．人民代表大会制度是我国的根本政治制度 C．人民代表大会是最高国家权力机关 D．人民代表大会制度是由人民民主专政的社会主义国家性质决定的 （5）．人民代表队大会制度的基本内容包括 ① 国家的一切权力属于人民 ② 人民在普选的基础上选举代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关 ③ 由国家权力机关产生其他党政机关 ④ 实行民主集中制原则 A．①④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④ （6）．某省一位全国人大代表，为方便同选民的沟通，设立了自己的全国人大代表联系点，并且通过电视广告向选民征集议案，这种做法在国内尚属首次。简要谈谈你对人大代表强化同选民沟通的认识。 答案： （1）B．（2）B．（3）C．（4）C．（5）C （6）① 强化同选民的沟通便予人大代表更好地行使自己的合法权利，如提案权等。(2分) ② 强化同选民的沟通便于人大代表更好地履行自己的义务，(2分)如：主动密切联系群众；(1分)经常听取和反映人民的意见和要求。(l分)(注：若答及“人大代表代表人民意志”，可给2分。但本要点最高分不得超过4分。) ③ 强化同选民的沟通有助于公民行使监督权。(3分) （四