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【学习目标】
文学常识
了解茅以升、吴冠中、叶圣陶、黄传惕、陈从周等人的生平,掌握其代表作名称。
2、理解说明文的说明对象、说明方法、说宁顺序、说明文结构等有关说明的知识。
分析《中国石拱桥》《苏州园林》《故宫博物院》《桥之美》《说“屏”》几篇文章的说明对象,说明对象的特点,所用的说明方法、说明顺序,以及文章的说明结构等知识。
2、本单元重点字词的掌握。
【考点梳理】
1、《中国石拱桥》
(1)《中国石拱桥》作者茅以升,,字唐臣,江苏镇江人。中国桥梁学家、教育家。他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。著有《中国古桥与新桥》等。[来源:学科网ZXXK]举例子“赵州桥、卢沟桥”?
列数字打比方??
引用?本文是一篇带有说明性质的小品文。它的说明性体现在文中先点明在画家眼里桥美在何处,随后举了一些具体例子。但是与《中国石拱桥》这种较为规范的说明文不同的是,在举例时,作者并不是用科学、平实的语言向读者作解说,而是或描写景物,或抒发感情,文字极富表现力和感染力。苏州园林的特点是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。换句话说,也就是“一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。”苏州园林的整体特征主要体现在以下四个方面:讲究亭台轩榭的布局。讲究假山池沼的配合讲究花草树木的映衬。讲究近景远景的层次。最后,作者又从园林的细部着眼介绍苏州园林的图画般的美,即讲究每一个角落的构图美,门窗的图案美、雕镂美,园内建筑的色彩美等。这是对苏州园林的特征的再次强调。本文和《中国石拱桥》使用的说明方法有:
举例子:
我国的石拱桥几乎到处都有……其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。
在建筑技术上有很多创造,在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥……[来源:学科网]
先介绍一种现象或说明一种道理,然后再用具体例子做例证,这样有点有面,既增加了文章可信度,又使文章血肉丰满。
作比较:
我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。
苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。
通过比较,容易突出被说明对象的特点。
打比方:
石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。
桥洞不是普通的半圆形,而是像一张弓。
打比方可以使要说明的对象形象可感。[来源:Zxxk.Com]
列数字:
赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。
(卢沟桥)桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。
采用列数字的方法,读者可以通过确定的数字获得对说明对象的准确了解。数字的精确,是体现说明文语言准确性的一个重要方面。
引用:[来源:学_科_网]
唐朝的张说,远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧”。
那时候有个意大利人马可·波罗来过中国,他的游记里,十分推崇这座桥,说它“是世界上独一无二的”……
引用别人的话或有关资料,可以增强文章的说服力。[来源:学+科+网]
介绍了屏风的这些知识:在室外和室内安置屏风的作用,其中有实用性的,也有艺术性的;从建筑材料和装饰的华丽程度角度划分出的屏风种类;屏风在设置上应该注意的问题。课文里多处引用古诗词课文里多处引用古诗词,使全文具有浓浓的诗意和韵味,而这和本文的介绍对象──屏风──这种中国传统器具是相称的。
一、积累1.下列加点字的注音完全正确的一项是(???? )A、河堤(tī)? 拱桥(gǒng)? 饮涧(jiàn) 池沼(zhǎo)B、豁亮(huò) 匀称(yún)?? 椭圆(tuǒ)? 鸟瞰(kàn)C、漕运(cáo) 田塍(shèng)微薄(bó)?? 菜肴(yáo)D、情愫(sù)? 沟壑(hé)?? 天堑(qiàn) 擅长(shàn)2.下列各组词语中没有错别字的一项是(???? )A、安装?? 千态万状?? 残损?? 鲜花簇拥B、孩提?? 行影不离?? 浸溢?? 流连忘返C、陪伴?? 出尘脱浴?? 简陋?? 潸然泪下D、摧毁?? 瑰丽多彩?? 雕啄?? 错落相连3.与下面两句话的含义最接近的成语是(???? )西谚有云:罗马不是一天建成的。巴黎这座世界文明的繁华之都的出现又何尝是一日之功呢?A、日积月累?? B、计日程功? C、天长地久? D、来日方长4.下列加点的词语运用不正确的一项是(???? )A、这里的建筑布局,环境气氛,和前几部分。B、站在景山的高处望故宫,重重殿宇,层层楼阁,道道宫墙,错综相连,而井然有序。C、这些石狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,。D、那时侯有个意大利人马可波罗来过中国,他的游记里,十分推重这座桥,说它是“世界上独一无二的”。5.写出下列句子运用的说明方法。
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