第一节 天气与生活文稿.pptVIP

教学目标 区分天气与气候的概念 识别常用天气符号 ，正确的利用天气预报图。 认识天气与人类生产、生活的相互关系，用实例说明保护大气环境的重要性,树立环境保护意识。 情境导入 今天的天气怎样？这样的天空适合于安排什么活动？不适合什么活动？ 济南市上下班天气预报 天气 概念：天气是一个地方短时间的大气状况 特点：时间短、多变 知识拓展 “天气是变化的，我们怎样才能知道每一天的天气状况呢？在民间有许多关于天气的谚语，咱们交流一下，看谁知道得多？” 昆明的气候特征 气候 概念：指一个地方多年的天气平均状况 特点:具有相对稳定性 想一想 此时教室外的天气怎么样？ 德州的气候怎样？ 能力提升 1.下面几句话：哪些是描述天气的，哪些是描述气候的？ 夜来风雨声，花落知多少 昆明四季如春 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 2.讨论 天气时刻都在发生着变化，天气的变化为我们呈现出一个美丽的大自然。你认为天气与我们的生活有什么关系？请同学们根据自己的经验和观察，小组内讨论讨论。 云、雾、露、霜 思考 如今气象工作者通过什么来知道天气状况呢？” * * 第一节 天气与生活 平原三中 李村 气温25 ℃ 西南风3-4级 小雨转晴 下午 气温29 ℃ 东南风4-5级 阴有中雨 中午 气温19℃ 南风2-3级 晴 早晨 思考：济南一天中的天气是一样的吗？什么是 天气？它有什么特征？怎样描述？ 暴雨 冰雹 雪 动态卫星云图 的程度愈浓，表示云层愈厚， 这种云区下面往往下雨就_____。 _____ 风的来向 风的强弱 风杆 风尾 每一道风 尾代表 风力2级 北风5级 风的来向 风的强弱 8～12级用风旗表示 11级风 霜冻 雷雨 沙尘暴 雾 多云 台风 知识拓展 1.一个城市旁边出现两个天气符号表示什么？ 能力提升 雨夹雪转小雪 阴转雷阵雨 *