延边大学 2016年度本科专业评估指标体系解读.pptxVIP

延边大学2016年度本科专业评估指标体系解读;一、评估指标体系;;二、评估结论;本科专业评估指标体系;本科专业评估指标体系;本科专业评估指标体系及内涵说明;一级指标;一级指标;一级指标;一级指标;一级指标;一级指标;一级指标;一级指标;一级指标;一级指标;一级指标;一级指标;一级指标;一级指标;一级指标;一级指标;一级指标;一级指标;一级指标;【注1】专业是否以国家、省级重点学科、重点实验室、人才培养创新实验区等为支撑。专业在国内外的影响力和地位如何。 【注2】体育艺术类专业生师比合格标准为11：1 【注3】整体结构，指本专业教师的年龄、学历、学位、职称、学缘结构。专业教师与本科公共基础课程教师不能重复计算。 应用型专业要有一定数量的双师型教师（含国内外兼职）或企业专家作为兼职教师；五年制医学类专业要有一定数量的临床医学教师。 【注4】新办专业教师中具有本专业高级专业技术职务的人员应不少于3人。 【注5】分别统计教师的第一学历和最后学历。异缘教师的比例以最后学历为准。;【注6】艺术类专业合格标准：具有硕士、博士学位的比例≥25%。 【注7】工科、医学类实验、实习指导教师中应有双师型教师。毕业论文（设计）的指导教师不属于统计范围。 【注8】专任教师，指有高等学校教学资格证书，且承担教学任务的本校教师。 【注9】近三年，指2013年1月1日至2016年4月30日。除特别指出外，均