【步步高】2012高考地理大一轮复习 第一册 第三单元 第2讲地理环境的整体性.docVIP

第2讲　地理环境的整体性　圈层相互作用案例分析——剖析桂林“山水”的成因 一、选择题(共60分) (一)单项选择题(每小题4分，共40分) 读下图，完成1～2题。 1．该图反映了地理环境的(　　) A．整体性 B．山地垂直地域分异规律 C．从赤道到两极的地域分异规律 D．从沿海到内陆的地域分异规律 2．反映人类与地理环境之间相互制约、相互联系的是(　　) bc B．def C．ace D．bdf 读“我国某区域农业系统水、气、生物相互作用图”，完成3～4题。 3．图中①②③所代表的环节是(　　) A．降水增加、大陆性增强、降水减少 B．地面蒸发的水量增多、气温变幅减少、降水增加 C．气温变幅减少、蒸发增强、降水增加 D．地下水位上升、气温变幅增大、土壤表层盐分积累 4．该示意图体现了(　　) A．地理环境的地域差异 B．地理环境的整体性 C．自然环境的地域分异 D．人类对自然的改造力量是无穷的 下图是“低、中、高三个不同纬度的自然带(生态系统)物质流动示意图”(图中圆圈的大小表示所储存养分的多少，箭头的粗细表示物质养分流的大小)。读图回答5～6题。 5．对土壤、生物量、枯枝落叶在生态系统所储存养分的比重大小，最主要的影响因素是(　　) A．气候条件 B．土壤条件 C．生物条件 D．地质条件 6．图中表示的三个自然带纬度由低到高排列的顺序是(　　) A．①②③ B．②①③ C．③①② D．③②① 人类活动会导致某些自然要素的变化，进而带动其他要素的变化，其中水是比较容易受人类影响的自然要素。结合下图完成7～8题。 7．关于方框Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ相应内容的排序，正确的是(　　) ①土壤水增多　②库区蒸发量增大　③蒸腾加强④植被覆盖率增大 A．①②③④ B．①④②③ C．①④③② D．②④①③ 8．图中各要素之间的关系体现了地理环境的(　　) A．整体性特征 B．区域性特征 C．差异性特征 D．不稳定性特征 读下图，回答9～10题。 9．此图可以简单看作是“地理环境中的碳循环”。与图中字母代表的地理事物和地理现象对应的是(　　) A．①动物　②绿色植物　③O2　④CO2 B．①动物　②绿色植物　③CO2　④O2 C．①绿色植物　②动物　③CO2　④O2 D．①绿色植物　②动物　③O2　④CO2 10．此图可以说明(　　) ①生物在地理环境的形成和演化中起着重要的作用　②生物是地理环境的产物，必须依赖并适应环境　③生物的出现，改造了大气圈　④生物是地理环境的重要组成要素 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ (二)双项选择题(每小题5分，共20分) 下面四幅图为“咸海面积的变化图”。读图回答11～12题。 11．下列关于咸海的叙述，正确的是(　　) A．位于西亚地区的咸水湖 B．大量引入湖河水灌溉导致湖泊面积不断缩小 C．有阿姆河和锡尔河的淡水注入 D．近年周边生态问题有所缓解 12．咸海面积减小对当地的影响包括(　　) A．气候年较差变小，降水减少 B．生物多样性减少，鱼类近乎绝迹 C．气温年较差变大，盐尘暴频发 D．灌溉水源增加，农业增产 下图是“某区域地理环境演变示意图”。读图回答13～14题。 13．引起图中地理环境演变的原因有(　　) A．大气环流 B．海陆位置 C．地壳运动 D．地形的变化 14．图示地理环境的演变过程主要体现了(　　) A．地理环境的差异性 B．地理环境的整体性 C．地理要素的联系性 D．地理要素的独立性 二、综合题(共40分) 15．大约在4 000万年前，青藏高原从海底开始隆起。经过漫长的地质年代缓慢抬升，今天青藏高原平均海拔已高达4 500多米，形成独特的高原自然景观。其要素之间的关系可用下图表示。据图回答下列问题。(20分) (1)按相关关系将下列序号填在框图中相应的位置上。 ①太阳辐射强　②气温低　③空气稀薄 (2)组成地理环境的各地理要素具有“牵一发而动全身”的特点。在青藏高原地区，其“牵一发”是指什么？ (3)据图简述青藏高原地理环境的演化过程。 16．阅读我国某地区的“自然景观综合标志图”，回答有关问题。(20分) ________________________________________________________________________。 (3)该地区是我国沼泽最发达的地区，试分析其形成原因。 答案 1．A　2.B　3.B　4.B　5.A　6.D　7.B　8.A　9.A　10.C　11.BC　12.BC13．CD　14.BC 15．(1)自上而下分别是：②③①。 (2)地壳隆起，海拔不断升高。 (3)随着印度洋板块北移，青藏高原地壳不断隆起，海拔不断升高(地势高)，气候逐步寒冷、干燥，终年气温低，多冰川；土壤贫瘠，多冻土；