七年级历史与社会下册 第五单元第一课《在社会中成长》教学设计1 人教新课标版.docVIP

第一课《在社会中成长》教学设计 （一）整体感知 本课在社会的大背景下，说明个人离不开社会，社会不仅为人们的生存，生活提供了必需的物质和精神条件，而且个人的成长、成才、成功也离不开社会的环境和熏陶。针对中学生中普遍存在的问题，通过让学生观察、思考个人与社会及个人与周围环境的关系，正确认识自我，努力把自己塑造成合格的社会成员。 （二）学习目标 1、从人们的生活离不开社会的事例和故事中，体会个人与社会紧密相连的关系，进而理解什么是社会。 2、正确认识自己，努力把自己塑造成合格的社会成员。 （三）学习重点 正确评价自己 （四）教学方法 采用“自主探究”的教学方式：创设情境，揭示课题，主动探究，自评互评，升华主题 （五）教学准备 教师：投影仪，刻印资料，录音机 学生：1．向同学、家长、老师征求评价2.排练小品 二、教学过程 新课导入： 一、社会伴我长大 学生表演小品《水滴与大海的故事》 教师点拨：浩瀚的大海是由无数水滴组成的，水滴也只有融入大海才能显示自己的力量，个人如水滴，社会似大海，两者是密不可分的。 读一读，引导学生阅读材料二《狼孩的故事》 说一说：我们每个人从出生之日起，就作为社会的成员，在社会中成长。社会为每个人提供了生存与发展的条件，在你的成长过程中，社会为你提供了什么？（参考图册P2《社会伴我成长》） 学生各抒已见 过渡：我们在社会中生活，吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人