【状元之路】2012届高中生物第一轮复习 实验23 实验设计专题研究系列之是否可遗传变异的判定课件.pptVIP

* 实验设计专题研究系列之(二十三) 是否可遗传变异的判定 实验专项 1．可遗传变异与不遗传变异的鉴定方法：自交后代是否发生性状分离或在相同环境下进行比较鉴定。 2．原理：遗传物质是否发生改变。 【典例示范】 玉米子粒种皮有黄色和白色之分，植株有高茎、矮茎之分。完成下列题目。 (1)种皮的颜色是由细胞中的色素决定的，已知该色素不是蛋白质，那么基因控制种皮的颜色是通过控制__________________来实现的。 (2)矮茎玉米幼苗经适宜浓度的生长素类似物处理，可以长成高茎植株。为了探究该变异性状是否能稳定遗传，生物科技小组设计实验方案如下。请你写出实验预期及相关结论，并回答问题。 ①实验步骤： a．在这株变异的高茎玉米雌花、雄花成熟之前，分别用纸袋将雌穗、雄穗套住，防止异株之间传粉。 b．雌花、雄花成熟后，人工授粉，使其自交。 c．雌穗上种子成熟后，收藏保管，第二年播种观察。 ②实验预期及相关结论： a．________________________________。 b．________________________________。 ③问题： a．预期最可能的结果：____________________。 b．对上述预期结果的解释：______________________________。 思路分析：基因对性状的控制有两条途径，一个是通过控制蛋白质的合成来直接控制