高考生物一轮复习案生物膜的流动镶嵌模型和物质跨膜运输的方式精要.pptVIP

?归纳提炼 有关物质出入细胞的8个“不要漏掉”。 (1)需要载体蛋白协助的运输方式除主动运输外不要漏掉协助扩散。 (2)消耗能量的运输方式除主动运输外不要漏掉胞吞和胞吐。 (3)从高浓度到低浓度的运输方式除自由扩散外不要漏掉协助扩散，有些主动运输也可以从高浓度到低浓度运输。 (4)影响协助扩散运输速率的因素除载体蛋白数量外不要漏掉浓度差。 要点探究 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 (5)与主动运输有关的细胞器除供能的线粒体外不要漏掉载体蛋白的合成场所——核糖体。 (6)运输速率与O2浓度无关的运输方式除自由扩散外不要漏掉协助扩散。 (7)胞吞(吐)的大分子物质穿过细胞膜的层数为0，因为该过程是通过膜的融合将物质转入或转出细胞的。 (8)RNA和蛋白质等大分子物质进出细胞核，是通过核孔，而不是通过胞吞、胞吐。 要点探究 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 2．影响跨膜运输的因素。 (1)物质浓度(在一定的浓度范围内)。 要点探究 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 (2)氧气浓度。 要点探究 (3)温度。 温度可影响生物膜的流动性和酶的活性，因而会影响物质跨膜运输的速率。 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 【例?】　Na＋－K＋泵是一种常见的ATP－驱动泵(如下图所示)，一种在动物细胞的能量系统中起主要作用的载体，也是一种能催化ATP水解的酶。这种泵每消耗1分子的ATP，就逆浓度梯度将3分子的Na＋泵出细胞外，将2分子的K＋泵入细胞内。由此可知(　　) 要点探究 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 A．该载体不一定能催化ATP水解，但一定能促进物质的转运 B．Na＋通过Na＋－K＋泵的跨膜运输方式是主动运输，K＋通过Na＋－K＋泵的跨膜运输方式是协助扩散 C．葡萄糖进入红细胞的方式与Na＋和K＋通过Na＋－K＋泵的跨膜运输的方式相同 D．Na＋－K＋泵对维持动物细胞的渗透压平衡起着非常重要的作用 要点探究 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 解析： Na＋－K＋泵即Na＋－K＋ATP酶，能催化ATP水解，A错误； 由图中信息可知，Na＋和K＋能通过Na＋－K＋泵实现从低浓度到高浓度的跨膜运输，同时消耗能量，因此两种离子的跨膜运输方式都属于主动运输，红细胞以协助扩散方式吸收葡萄糖，B、C错误。 答案：D 要点探究 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 常见失分探因：不能正确辨析物质运输的方式 (1)因不能准确理解题干中关于Na＋－K＋泵的功能，而错选A项和B项。 (2)因混淆各种物质的运输方式，不能准确判断红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散，而错选C项。 (3)此类问题还常借助结构模式图和曲线，判定物质出入细胞的方式。 要点探究 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 要点探究 2．线粒体DNA上的基因所表达的酶与线粒体功能有关。若线粒体DNA受损伤，则下列细胞的功能受影响最大的是(　　) A．红细胞吸收葡萄糖 　 B．小肠上皮细胞吸收水 C．神经细胞吸收K＋ D．肺泡细胞吸收氧气 跟踪训练 C 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 　解析：线粒体DNA受损伤，线粒体功能受影响，细胞供能障碍，导致主动运输过程受阻。红细胞吸收葡萄糖为协助扩散，小肠上皮细胞吸收水为自由扩散，肺泡细胞吸收氧气为自由扩散，都不需要消耗能量。神经细胞吸收K＋为主动运输，受影响最大。 要点探究 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 名师点睛 判断物质运输方式(自由扩散和主动运输) (1) 要点探究 (2)据运输方向：逆浓度梯度运输方式是主动运输。 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 ?网络概览? 要点探究 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 实验导航 实验答题模版系列（二）理解实验原理类 【答题模板】 1．题型特点：此类题目通常提供实验方案、步骤或实验结果，要求考生定性探究(验证)实验变量的作用，并分析实验方案、步骤和结果，从而理解实验原理。 2．模板呈现： 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 实验导航 【典例】　科学家为了研究蛋白A的功能，选用细胞膜中缺乏此蛋白的非洲爪蟾卵母细胞进行实验，处理及结果见下表。 188.0 将部分Ⅲ组细胞放入含试剂M的等渗溶液中 Ⅳ 80.7 将部分Ⅱ组细胞放入含HgCl2的等渗溶液中 Ⅲ 210.0 向卵母细胞注入蛋白A的mRNA Ⅱ 27.9 向卵母细胞注入微量水(对照) Ⅰ 在低渗溶液中测定卵母细胞的水通透速率/(cm·s－1×10－4) 在等渗溶液中进行的处理 实验组号 基础回顾 要