ThesisWriting论文写作Lesson1要点分析.pptVIP

黄花蒿 /article/h5/s?from=timelineisappinstalled=0#cid=1001603894739102509809from=1054593010wm=3333_2001ip=28 * /u/1247915174风的方向 * /s/articlelist_1214009401_0_1.html 霏行天下 * 《高等学校英语专业教学大纲》 * Based on 曹务堂（2006 讲义） * 与一般的作文和文学创作一样，撰写毕业论文同样是艰苦的脑力劳动。但是由于毕业论文独特的写作目的、写作对象、内容和体裁及语言风格，撰写毕业论文不仅具有一般写作的意义，而且有其特殊的作用。 1.1.1 培养科研创新意识 通过四年的大学学习，我们已经接受了不少的语言和文学等方面的知识，或者说读了不少书。然而“读书”在很大程度上还只是做了一种被动吸收别人创造知识的工作。我们是否也可以创造知识并以此与人进行交流呢？创造知识是需要在知识积累的基础上进行艰苦思考和科学研究的。撰写论文的工作在某种意义上说就是一种科学研究的尝试。这是因为，论文写作的目的、论文的性质及完成一篇论文的过程是我们常说的“做学问”的具体实践，是一个科学研究的过程。 1.1.2 锻炼思维组织能力 撰写毕业论文是就某一课题通过查阅文献资料、深入研究、独立思考，最后得出自己的见解和体会，并将这种见解和体会写成正式的、篇幅较长的文章的过程。在这个过程中，阅读文献资料是一个非常重要的步骤。而将通过阅读文献资料所获取的知识转化为自己论文中有条理的思维是需要进行艰苦脑力劳动的。在一篇们毕业论文里，作者对自己所讨论的话题(topic)必须有一个明确的观点，并在文章中提供充足的论据来支持或者论证这一观点，最后水到渠成，自然得出一个结论。与一般的作文相比，毕业论文的内容更丰富，逻辑性更强，说理更透彻，前后更连贯。作者在撰写一篇毕业论文是需要进行层层深入、步步推进的科学论证，最后真正地“顺理成章”。所以设计和完成一篇毕业论文可以帮助我们进行严禁的逻辑思维训练，从而提高我们的思辨能力。 1.1.3 训练语言运用能力 我们知道，只读书不做或不能做学问，肯定不好。而做学问就离不了写文章。写文章就有一个如何表达的问题。如果我们通过查阅文献，钻研思考，有了自己的发现，但是不能将自己的发现表达出来或者表达不清楚，写出来的文章晦涩难懂，也是不行的。写文章就是进行书面表达，它与口头表达不同。而写毕业论文更是要求作者表达要清楚、准确和有说服力。因此，如果我们的英语词法和句法知识差，组词成句的能力弱，缺乏足够的对语篇的认识，那么我们就难以将我们学习研究获得的体会和心得付诸于文字，写出来的文章就会词不达意，语不成句，逻辑思维不清，篇章结构混乱。所以撰写毕业论文既是对我们驾驭英语语言能力的一次检验和训练，又可使我们从中得到一次提高语言运用和建构合理语篇能力的机会。 1.1.4 激活知识的输出与输入 对于青年学生来说，阅读是获取知识的一条主渠道。然而，从教科书和课外读物中所获得的知识、信息是否能内化成为自己的东西，主要的或者说最有效的检测方法是看学习者能否形成自己的思想，并用英语将其以“口头”和“笔头”的方式表达出来。写作时，无论是一句话、一个段落，或是一篇文章，其整个过程不仅是研究和熟悉写作的基本规律和技巧，也是学习择词成句、组句成段、组段成篇，最后将作者头脑中想说的东西，以文字、语句的形式呈现在读者面前的过程。毫无疑问，这一输出的过程必然促使我们进行更多知识的输入。这是因为在写作的过程中，输出信息和表达思维的刺激和压力越大，我们进行信息的再输入或者说主动去获取新知识的压力和动力也就越强烈。因为没有足够的输入，输出就是无源之水、无本之木，写作时就会无话可说，或者说出来的话缺乏深刻的思想。所以我们常说“一个好的作者必定是一个好的读者”。这也就是我们中国学者普遍认同的“读书破万卷，下笔如有神”的道理。所以论文写作（输出）可以促进阅读和知识的输入，而阅读又有助于学习词汇，掌握句型，增强语感，扩大知识面，提高认知能力。可见论文写作有助于激活知识的输出与输入是不言而喻的了。 * 1.2毕业论文的特点 毕业论文是论文中的一种。而论文是就某一学科领域中的某个方面进行研究后所撰写的描述研究成果的文章。它是学术论文(research paper/academic paper)的简称，英语统称paper。论文当然也包括高校学生的学科论文(course paper)、毕业论文(graduation thesis)和学位论文(thesis or dissertation)。本科院校英语专业的毕业论文当属于学位论文。RANDOM HOUSE WEBST