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2010继续教育考试题目及答案 1、当前，世界各国对教科书进行文本分析，通常是从教科书的社会性和实践性两个方面进行分析的。（错） 2、人们对教科书进行文本分析的基本方法主要有比较法、内容分析法和观察法。（错） 3、教科书的特色是教科书质量赖以生存的灵魂。（对） 4、教师的教学生涯实际上是自我成长的过程。（对） 5、事实上，相对教科书的内容来说，内容结构是其焦点和核心指标之一。（错） 6、教学是课程传递和执行的过程。（错） 7、学习就是读书。（错） 8、教科书是教师和学生学最重要的媒介。（对） 9、研究型学习将成为未来的主要学习模式，将极大促进学生创造力的发展。（错） 10、教学过程是一种对话。（错） 11、学生进入教学中心需要建构多样化的学习方式。（对） 12、课程标准作为课程领域ZYB-B可调压渣油泵的基本准则与教学行为依据，可以提借诸多有助于备课的信息。（对） 13、教学方法的优化就是指教师的方法的优化。（错） 14、评师课堂教学应关注的焦点是课堂上学生的状态。（对） 15、质疑就是让学生学会提出问题。（错） 16、学的本质是教师教与学生的学的统一，是师生的交往与互动。（对） 17、文本课程是理想课程的具体表现，课程标准就是其表现形式。（对） 18、改变原有的单纯接受式的学习方式，建立形成旨在充分调动、发挥学生主体的学习方式，是新的教学改革的核心任务。（对） 19、经验型课程的KCB-300齿轮泵碳钢沥青拌合站渣油泵ZYB型增压渣油泵ZYB可调压齿轮泵型2CY不锈钢齿轮泵2CY型系列齿轮泵KCB系列齿轮油泵kcb齿轮油泵KCB 300高温渣油泵KCB-300齿轮泵碳钢KCB-300齿轮泵KCB不锈钢齿轮泵KCB-300念是（一切为了每一位学生的发展）。 86、体现教育思想和教育观念的核心是（教育目的）。 87、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律。） 88、教育的特质是（认识活动）。 89、基础教育及其培养目标的根本特性是（发展性）。 90、各级各类学校或各个段的教育目标是指（课程目标）。 91、教师通过口头语言，系统连贯地向学生传授知识的方法属于（讲授法）。 92、我国教育目的的理论基础是（马克思可调压渣油泵主义关于人的全面发展学说）。 93、（课程标准）是国家管理和评价课程的基础。 94、备课时，教师要按顺序写出（学期计划、单元计划、课时计划）。 95、美国课程专家古德莱德认为，课程具有五个不同的层面，（理想课程）文本课程、理解课程、实施的课程和经验课程 96、（教科书）是教师教和学生学最重要的媒介。 97、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（针对性）。 98、当前，世界各国对教高压渣油泵科书进行文本分析，通常是从教科书的社会性和（教育性）。 99、接受学习可以分为机械接受学习和（有意义接受学习）。 100、课堂教学是师生之间、生生之间信息交流的（多边活动）。 1、当前，世界各国对教科书进行文本分析，通常是从教科书的社会性和实践性两个方面进行分析的。（错） 2、人们对教科书进行文本分析的基本方法主要有比较法、内容分析法和观察法。（错） 3、教科书的特色是教科书质量赖以生ZYB-B可调压齿轮泵存的灵魂。（对） 4、教师的教学生涯实际上是自我成长的过程。（对） 5、事实上，相对教科书的内容来说，内容结构是其焦点和核心指标之一。（错） 6、教学是课程传递和执行的过程。（错） 7、学习就是读书。（错） 8、教科书是教师和学生学最重要的媒介。（对） 9、研究型学习将成为未来的主要学习模式，将极大促进学生创造力的发展。（错） 10、教学过程是一种对话。（错） 11、学生进入教学中心需煤焦油泵要建构多样化的学习方式。（对） 12、课程标准作为课程领域的基本准则与教学行为依据，可以提借诸多有助于备课的信息。（对） 13、教学方法的优化就是指教师的方法的优化。（错） 14、评师课堂教学应关注的焦点是课堂上学生的状态。（对） 15、质疑就是让学生学会提出问题。（错） 16、学的本质是教师教与学生的学的统一NYP高粘度泵，是师生的交往与互动。（对） 17、文本课程是理想课程的具体表现，课程标准就是其表现形式。（对） 18、改变原有的单纯接受式的学习方式，建立形成旨在充分调动、发挥学生主体的学习方式，是新的教学改革的核心任务。（对） 19、经验型课程的教科书通常是从公理、定义出发。（错） 20、一般地，影响课程内容容量的因素主要有：内容的难易程度、内容的教学价值和教学对象的整体水平。（对） 21、