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2010试卷分析
2010—2011学年第二学期八年级地理
期末考试试卷分析
迁安市扣庄中学 韩永梅
一、试卷的基本特点
本次八年级地理期中考试由市教研室统一命题，考试的范围是人教版地理八年级下册。 节 分 值 基础题 中等题 难题 合 计 中国的地理差异 四大地理区域的划分 1、13 26（1） 8 北方和南方地区 3、 26（3） 4 西北和青藏地区 26（2） 2 认识省级区域 北京 2 2 香港和澳门 27 6 台湾省 新疆维吾尔自治区 4、5、 4 认识省内区域 珠江三角洲
7 8 4 西双版纳 9.10.12.14.16 15 11 14 认识跨省区域 黄土高原 17.18.19.20.21.23. 22.28（1）(3) 28(2) 27 长江沿江带 24.25 29 30 21 走进世界的中国 6 2 合 计 42 31 26 100 三、学生答题情况分析
、选择题答题情况
单选共2题，每小题2分，共0分。出错比较多的是、、、题。重点考查学生发展所必须掌握的地理基础知识与技能，地理学习方法与能力。总体上反映出学生对地理知识的运用能力较弱、记忆不够准确。
、综合题答题情况分析
综合题共大题，分。主要考查。从学生的答题看，部分学生的读图能力薄弱，低分率偏高也主要就是由读图这方面造成的。尤其第题，虽然教师讲过，许多学生对此少数学生此题得满分，大多数学生都是错误一片，甚是可惜，引起学生的注意。这同时也提醒教师在今后的教学中，对于每一个知识点都应多加强调，
总之，答卷情况反映出学生对基础知识和技能，基本的地理分析综合思维能力，地理学习方法及终身学习必备的运用地图能力等方面有待于进一步提高。
、存在的问题
1、从本次考试来看，学生在回答问题过程中，审题不清，思路不明，解题能力差。2、学生基本读图析图能力较差，如第题
五、教学建议
通过本次考试学生答题情况来看，我的教学还有一定的欠缺，在今后的教学中，对知识点的讲解一定要细致，不要太高估了学生的实际能力，该强调的一定要强调。同时要进一步加强读图训练，努力培养学生的读图能力、空间想象能力，将地理知识与实际生活紧密联系起来，激发学生学习地理的兴趣能从地图和图表中分析、解释一些地理问题和现象，以提高综合应用能力。用图训练可采取拼图、游戏、知识竞赛、讨论会等多种形式进行
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