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学习目标： 1、让学生观察、欣赏民间艺术的剪纸作品，以及服饰、工艺品与建筑等图案，感知显示世界中普遍存在的轴对称现象。激发学习数学的兴趣。 2、通过“折一折，剪一剪”“猜一猜，剪一剪”“画一画”和图形分类等操作活动，使学生体会对称图形的特征，发展初步的空间观念，培养动手操作能力。 学习重点：认识对称现象。 学习难点：体会对称图形的特征。 你能剪出来吗？ 怎样剪出来的？ 需要做哪些准备？ 说一说小衣服的样子 想办法得到下面的几个图案。 观察上面的图案，看一看有什么特点？ 以“王”字中 的竖线为界， 中线左右两边 完全相同。 以五角星的上 顶点与下顶点 的连线为界， 中线左右两边 形状和大小相 同。 以树叶叶柄为 界，中线左右 两边形状和大 小相同。 沿着确定的中线对折图形，图案左右两边完全重合，如图所示。 1.用1张正方形的纸照样子做一做。 2.怎么剪出下面的图案？说一说，做一做。 3. 第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的，连一连。 4.看一看，做一做。
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