2012寒假九年级数学专题三---阅读理解.docVIP

2012年寒假九年级数学学案三------阅读理解 基础回顾 1. （） 2. 将正整数依次按下表规律排成四列，则根据表中的排列规律， 数2009应排的位置是第 行第 列． 第1列 第2列 第3列 第4列 第1行 1 2 3 第2行 6 5 4 第3行 7 8 9 第4行 12 11 10 …… 二、典例精品 例1. (2010年益阳市） 我们把对称中心重合，四边分别平行的两个正方形之间的部分叫“方形环”，易知方形环四周的宽度相等. 一条直线l与方形环的边线有四个交点、、、．小明在探究线段与 的数量关系时，从点、向对边作垂线段、，利用三角形全等、相似及锐角三角函数等相关知识解决了问题．请你参考小明的思路解答下列问题： ⑴当直线l与方形环的对边相交时（如图），直线l分别交、、、于、、、，小明发现与相等，请你帮他说明理由； ⑵当直线l与方形环的邻边相交时（如图），l分别交、、、于、、、，l与的夹角为，你认为与还相等吗？若相等，说明理由；若不相等，求出的值（用含的三角函数表示）. 例2. 请阅读下列材料 问题：如图1在等边三角形ABC有一点P，且PA=2， PB=， PC=1．∠BPC度数的大小和等边三角形ABC的边长． 同学的思路是：将△BPC绕点顺时针旋转60°画出旋转后的图形连接PP′，可得△P′P是等边三角形而△PP′A又是直角三角形（由勾股定理的逆定理可证）∠AP′C=150°，而∠BPC=∠AP′C=150°而等边△ABC的边长．问题得到解决 请你参考同学的思路，探究并解决下列问题：如图3，P，且PA=，BP=，PC=1．求∠BPC度数的大小和正方形ABCD的边长． 1.（2011浙江丽水）40名学生，将结果绘制成了如图所示的频数分布直方图，则参加绘画兴趣小组的频率是（ ） A．0.1 B．0.15 C．0.25 D．0.3 2. 2011浙江省，8，3分）多多班长统计去年1～8月“书香校园”活动中全班同学的课外阅读数量（单位：本），绘制了如图折线统计图，下列说法正确的是（　　）（A）极差是47 （B）众数是42 （C）中位数是58 （D）每月阅读数量超过40的有4个月 如图1，过△ABC的三个顶点分别作出与水平线垂直的三条直线，外侧两条直线之间的距离叫△ABC的“水平宽”(a)，中间的这条直线在△ABC内部线段的长度叫△ABC的“铅垂高(h)”.我们可得出一种计算三角形面积的新方法： ，即三角形面积等于水平宽与铅垂高乘积的一半. 解答下列问题： 如图2，抛物线顶点坐标为点C(1,4),交x轴于点A(3,0)，交y轴于点B. （1）求抛物线和直线AB的解析式； （2）点P是抛物线(在第一象限内)上的一个动点，连结PA，PB，当P点运动到顶点C时，求△CAB的铅垂高CD及； （3）是否存在一点P，使S△PAB=S△CAB，若存在，求出P点的坐标；若不存在，请说明理由. 4. (2011江苏南京)问题情境已知矩形的面积为a（a为常数，a＞0），当该矩形的长为多少时，它的周长最小？最小值是多少？数学模型设该矩形的长为x，周长为y，则y与x的函数关系式为．探索研究⑴我们可以借鉴以前研究函数的经验，先探索函数的图象性质． 填写下表，画出函数的图象： x …… 1 2 3 4 … y … … ②观察图象，写出该函数两条不同类型的性质； ③在求二次函数y=ax2＋bx＋c（a≠0）的最大（小）值时，除了通过观察图象，还可以通过配方得到．请你通过配方求函数(x＞0)的最小值． 解决问题⑵用上述方法解决“问题情境”中的问题，直接写出答案． 图1 图2 8 12 11 9 某班学生1～8月课外阅读数量 折线统计图 x C O y A B D 1 1 B C 铅垂高 水平宽 h a 1 x y O 1 3 4 5 2 2 3 5 4 （第28题） －1 －1