九年级语文下册 第8课《假如我有九条命》课件 沪教版.pptVIP

假如我有九条命江苏省木渎高级中学 王 芳 “假如我有九条命，就好了。”“好”在哪里？请你或圈画或用自己的话概括，然后选择你感受最深的一点谈一谈。 第一条命和第九条命在内容上有着一定的联系，为什么不放在一起写，而是一个放开头，一个放结尾？ 这样一前一后结构的安排，包括全文通篇的大胆假设，更能表达出人生内容的丰富，缺一不可，表现出作者分身乏术的人生遗憾，在现实生活中作者感到还有许多有意义、有价值的事他都还没有做好，许多应尽的责任和义务他都还没有尽到，因此他希望能有更多的时间和精力来应对人生，来做一些更有价值的事情。 * * 乡愁 余光中 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头 新娘在那头 后来呵 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲呵在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 传说猫有九条命设想下：假如你有九条命，你会如何安排？请列出提纲。 作者想用这九条命来做些什么？ 专门应付现实的生活 陪伴父亲和岳母 做丈夫和爸爸 做朋友 读书 教书 写作 旅行 从容过日子 可以摆脱现实生活中的尘事俗物。 可以尽到自己的孝心、感受亲情和友情的温馨。 可以修身养性，做自己想做的事情