二年级语文下册 识字五教案 苏教版.docVIP

识字五 第一课时 课 题 识字五 课 型 新授课 教学目标 1.学会本课生字，两条绿线内的字只识不写。掌握“了”这个多音字的两种读音。认识新偏旁。 2.观察图画，养成细致观察的习惯，借助图画上描绘的事物去理解字词。 3.了解夏季的特点，积累词语。 教学重点 学会本课生字，两条绿线内的字只识不写。掌握“了”这个多音字的两种读音。认识新偏旁。 教学难点 观察图画，养成细致观察的习惯，借助图画上描绘的事物去理解字词。 攻克重难点措施 教具准备 课件 教学活动过程 教学步骤 师生活动 一、有效导入 我们在识字一学习了一篇有关春天的识字课文，还记得吗？（学生背诵课文） 师：温暖的春天过去便是----（出示：夏天） （学生读课题 板书夏天） 师：我们还学过一个下（板书：下） 你能区别一下这两个下吗？（学生组词区别） 二、整体感知 师：你对夏天了解吗？说一说（学生自由说一说） （出示：（ ）的夏天）（炎热） （出示课文中的图） 图上有什么？谁和谁在哪儿做什么？ （学生看图说话） （引导学生按顺序看图） 师：今天这节课，我们就和这一家人一起去欣赏夏天的美景！ （板书：识字五） 齐读课题 三、初读文本 学习课文 自由读课文 画出自己不认识的字 不认识的字要多读几遍 学习一类字 出示 学习一类字 区别同音字 形近字 夏和下