八年级数学上册 第五章实数复习课第1课时学案（无答案）青岛版.docVIP

第12课时 第五章复习课第1课时 总第 课时 【复习目标】 了解算术平方根、平方根、立方根的概念，能够利用平方数求某些非负数的平方根，会用立方运算求立方根，会用计算器求平方根和立方根。 经历勾股定理的探索过程，体会无理数的产生过程和存在的必要性，会用勾股定理解决实际问题。 了解无理数和实数的概念，了解实数与数轴上点的一一对应。 能利用有理数估计无理数的大致范围，发展学生的数感 感受数学文化的吩咐内涵，体验数与形之间深刻的内在联系。 【复习重点】 关于平方根和立方根的计算，以及利用计算器求值 利用勾股定理及其逆定理解决生活中的实际问题 【复习过程】（教师寄语：相信自己，一定能行！） 课前预习 预习任务： 1、求下列各数的算术平方根: （1）625；（2）0.0081；（3）6；（4）0。 2、已知在Rt△ABC中，∠C=90°。 ①若a=3，b=4，则c=________；②若a=40，b=9，则c=________； ③若a=6，c=10，则b=_______；④若c=25，b=15，则a=________。 预习检测： 1、什么是无理数呀？无理数和有理数的区别是什么？ 2、下列各数中，哪些是有理数？哪些是无理数？ 3.14，－，∏，，0.1010010001…(相邻两个1之间0的个数逐次加1). 反思拓展 （教师寄语：只有不断反思，才能不断进步！） 1、我们已经知道有理数可以在数轴上表示，那么数轴上只能表示有理数吗？能在数 上标出、等无理数吗？开动脑筋试一试吧 2、下列几组数能否作为直角三角形的三边长？说说你的理由． ⑴9，12，15； ⑵15，36，39； ⑶12，35，36； ⑷12，18，22． 三、系统总结 本节课学习了哪些内容用你喜欢的形式总结在下面： 四、限时作业：（教师寄语：要对自己充满自信！） 1、飞机在空中水平飞行，某一时刻刚好飞到一个男孩头顶正上方4000 米处，过了 20 秒，飞机距离这个男孩头顶5000米，飞机每时飞行多少千米？ 2、四边形中已知AB=3，BC=12，CD=13，DA=4，且∠DAB=900，求这个四边的面积。 3、比较下列各组数的大小 （1） 与 0.4 （2） － 与 4、如果x3＝（－）3,那么x等于（ ） A B － C D － 5、用计算器计算：π+-+（精确到0.01） 1 用心 爱心 专心