初中生物教学论文 课程改革实施中若干问题的探讨.docVIP

初中生物课程改革实施中若干问题的探讨 关键词：初中生物课程改革，课程目标和内容，科学探究活动，“过程”与“结果”，评价，教育公平，课程文化 初中生物课程改革，是一场涉及课程理念、课程目标、课程内容、教材与课程资源、教学方式与行为、评价体系等诸多方面的改革。课程改革确立的指导思想和目标，符合现代教育理念，反映了当代社会发展对教育的要求。初中生物课程改革实施六年来，取得了许多成功的经验，初中生物教育的面貌焕然一新。但是随着改革的纵深推进，一些问题、矛盾也在理论和实践层面碰撞、激荡，并日益凸显出来，使初中生物课程改革面临着困惑与挑战。对这些问题的反思和讨论，将有助于进一步落实《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神，深化初中生物课程改革。 一、课程目标和内容能够支撑初中学生的生物科学素养，并为高中学习打下必备的基础吗？ 问题阐述：初中教师反映初中课程的知识内容不够全面，部分重要的生物学基础知识欠缺；对学生应该掌握的科学方法和探究技能的要求不够具体，导致教师在教学中难以确定明确具体的能力目标；情感态度价值观目标中缺乏对生物学基本观点的要求。高中教师反映初中教学没有为学生高中的学习打下良好的基础，除了初中教学不受重视，开课不足之外，初中课程内容也存在与高中内容衔接的问题。例如，初中知识不够全面，学生对重要概念的学习不够深入，对信息进行深度分析并迁移应用的能力不够强等。 讨论：初中生物课程是“以