物理：42《探究加速度与力、质量的关系》(新人教版必修1)(共16张)解析.ppt

* 诸城市实验中学 张世锋 (市优质课） 探究加速度与力、质量的关系 实验方法： m不变: 探究a与F的关系 控制变量法 F不变：探究a与m的关系 m F 学习目标 １．理解探究加速度与力、质量的关系的合理 性和必要性 ２．理解实验思路的合理性，以及用图像处理 实验数据的有效性 ３．通过实验探究加速度与力和质量的定量关 系 ４．经历实验过程，以及通过图像处理数据的 过程，体验平衡摩擦阻力、减少系统误差的办 法 ５．体验整个探究过程的科学严谨和合理性 【合作探究一】加速度与力、质量的定性关系 【合作探究二】探究加速度与力、质量的定量关系 实验器材： 分体位移传感器和数据采集器、一端带滑轮的滑道(可通过螺丝调节轨道一端的高度）、细线、小桶、钩码、小车、砝码、天平(本次实验中小车的质量已经给出） 【合作探究二】探究加速度与力、质量的定量关系 实验方案： 小桶和桶内钩码的总重力G当作小车受到的拉力F 小车及其中砝码的质量为总质量m 由数据采集器测出小车 的加速度a 1.绳子的拉力F等于小车受到的合力吗？为什么？要把拉 力当作小车受到的合力应怎么办？ 2.小桶及其中钩码的重力大小等于绳子拉力的条件？ 把滑道一端垫高，用小车重力沿滑道下滑分力 补偿小车受到的摩擦力　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 小车 拉力 F f G F