2012年小学六年级语文下册复习试卷六.docVIP

2012年小学六年级语文下册复习试卷【六】 chā yāng biān pào kǒng bù róu zhòu s? dé qí suǒ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、划去刮号里不正确的读音（2分） 畜养 （xù chù） 刹那间（chà shà） 附和（hé hè） 暖和(hé huo)“固”按部首查字法应先查（ ）部，再查（）画；按音序查字法，应先查大写字母（）。“固”在字典里的解释有：结实；坚定；本来。“人固有一死”的“固”应取第（）种解释。锲而知著革鼎…..就…… 因为….所以….. 即使….也…… 宁可…..也不…… 1、我们( )有缺点， ( )不怕别人批评指出。 2、、刘胡兰（ ）牺牲自己，（ ）出卖同志。蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。工人叔叔一声吼，地球也要抖三抖。一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（ ）学如逆水行舟，不进则退。是什么？这是我们中国人的志气。他的一双手几乎完全冻僵了。大厅里摆满了看演出的观众。在会上，大家交流了学习语文。家里的一切对于爸爸妈妈都非常熟悉。不劳动，连棵花也养不活，这是真理。朝鲜老妈妈的眼里闪着激动的泪花。她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。 “她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。 拐弯处的回头 一天， 、阅读 希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。生之喜悦 美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。” 马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。 在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。 过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。 联系上下文解释词语意思。 以手掩面 契机 2、破折号的主要用法有表注释，表语意转换，表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。 A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（ ） B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 （ ） 你对“生之喜悦”这个题目的理解：________________________在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。 A________________________________________________________ B．_______________________________________________________ 马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚? _________________________