长度和时间测量的应用课件技术方案.ppt

* 崔巍制作 * 本节内容是对第二节测量的补充及测量的应用，主要讲解三点内容： （1）特殊情况下的长度测量（直接无法测量）。 （2）不规则形状物体的体积测量。 （3）利用自己身上的“尺”和“表”测量。 * 一、间接测量（无法直接测量下的测量）。 A、测量一张纸的厚度 下面有5个特殊测量的例子，请同学们仔细地思考和交流讨论，找出解决它们方法，书写出思路和步骤。（必要时可以借助图形） C、测量护套线细金属丝的直径 E、测量旗杆的高度 B、测量一段曲线的长度 D、测量一枚硬币的直径 * A、测一张纸的厚度： 步骤:①_____________________ __； ② _________________________ 用刻度尺测量出n张纸的总厚度D 一张纸的厚度d=D/n 累积法 活动1 * ？？.你会测一段钢丝的直径吗？把你的方法告诉我 0.10cm 先将钢丝在粗细均匀的圆木棒上紧密且不重叠的 缠绕n匝，用刻度尺测出n 匝钢丝的总直径为D， 则一匝钢丝直径为D／n。 * B.适于测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长适于测较长的曲线例如运动场的跑道 * ？？？用刻度尺能测一段曲线的长度吗？ 以直代曲法 .用细线与被测曲线重合，并在重合的两端点处做上记号，然后将细线拉直，用刻度尺量出两记号点之间的长度为L,及被测曲线长度。 * C、测量一枚硬币的直径 分析： 硬币直径无法直接测量的原因是无法“下尺”（摆放刻度尺的位置）。 那我们怎样摆放刻度尺的位置呢？ 2.8cm * 配合法 辅助工具法 同样适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高 * 二.体积的测量 请你在下列物体的体积记录中填上合适的单位： 1、明明的铅笔盒体积为200 ； 2、芳芳书包体积为5 ； 3、学校的水箱4000 ； 4、大个子体积0.07 ； 5、光明纯牛奶0.25 ； 厘米3 分米3 分米3 米3 升或分米3 * 1、形状规则的物体体积：刻度尺(计算) V长=abc V正=a3 V圆柱=S底h V球= 4/3 πR3 体积的测量 * 2： 量筒或量杯__实验室内测量液体或固体体积的工具 * 测量范围： 最小刻度值: 此液体体积： 0---50ml 2ml 36ml 体积的测量 强调：读数时视线要和液面的凹面相平。 * ★量筒的使用方法 a、观察单位、最小刻度和量程 b、必须平放在水平桌面上使用 c、视线与液面相平，且读凹面的 底部和凸面的顶部。 俯视—测量值偏大 仰视—测量值偏小 体积的测量 * 视线与凹面的底部相平 如果量筒或是量杯里液面是凹形的，观察时要以凹形的底部为准。若量筒或量杯里的液面是凸形的，观察时要以凸形的顶部为准。 视线与凸形的顶部相平 23.0mL 25.0mL * 3、量筒或量杯的使用 例1、用量筒测量一瓶瓶装矿泉水中水的体积。 1、仪器： 量筒（1个）、瓶装矿泉水（1瓶） 2、步骤： （1）根据需要选择适当量程的量筒。 （2）把瓶装矿泉水中的水全部倒入量筒中，记下液面所指示的示数值V，V即为所要求测量的一瓶瓶装矿泉水中水的体积。 * （1）由于瓶的内壁肯定粘附着少许的水，所测量的数据肯定比实际的要小。 （2）如何用量筒量取100ml的水。 发散与思考： * 例2：用量筒测量一不规则石块的体积。 1、仪器： 2、步骤： 量筒（1个）、细线（1根）、待测石块、水、烧杯（1个） （1）根据需要选择适当的量筒。 （2）用量筒取适量的水，记下此时液面的示数V0。 （3）用细线拴住石块，缓慢放入量筒中，使石块全部浸没在水中。记下此时液面的示数V1。 （4）待测石块的体积V= V1- V0。 （5）收拾整理好仪器。 * （1）V0和V1的测量顺序能否颠倒，有什么影响？ （2）怎样测量一块不规则木块的体积。 （难点为木块漂浮在水中） 发散与思考： * 三、利用自己身上的“尺”和“表”测量。 A、自己身上的“尺” * B、自己身上的“表” 在正常的情况下，你的脉搏1min跳动多少次？能否用它作为“表”来估测时间呢？ 二、利用量筒或量杯测不规则物体的体积： （1）测量工具：用_______或_______ （2）使用： ①观：单位____；量程____；分度值____。 ②放：水平台面， ③读：视线跟凹形液面底部____， ④测：a、注适量水,读V1 b、将物体浸没在水中读V2 ⑤算: V=_________。（注：1ml=____cm3 =____m3) * 小结与巩