《13、时间（黄蓉）》.docVIP

13、时间（黄蓉） 教学目标： 1、认字、写字：认识23个生字，会写14个生字，并进行笔画笔顺练习。综合运用所学的识字方法。 2、拼音：看拼音写词语，拼读音节。 3、词、语、句：积累关于时间的词语和谚语。 4、阅读：背诵《长歌行》，理解后两句的意思；熟读《小闹钟》，回答文后的问题；自读《小河流过我门前》。 5、综合活动：猜谜语；通过讨论，体会时间的珍贵。 长歌行 教学目标： 1、认识9个生字，会写7个生字，知道多音字“长、少”的读音及用法。 2、朗读古诗，背诵古诗。 教学重难点：识字和写字；理解古诗。 教学准备：生字卡片。 教学过程： 第一课时 谜语导入，创设教学情境。 出示谜语：看不见，摸不着，跑得快，又没脚，一去永远不回头，千金万金买不到。 借机板题：时间 二、导课。（出示课文插图）图上有谁？（一位老爷爷带着一个小孩。）他们在干什么？（站在大河边。）他们可能在说些什么？人的年龄和东流的水有什么相似的地方？ 三、读诗、识字。 1、（出示古诗）能自己读得下来吗？ 2、指名读、分组对读、齐读。 3、识字。（出示“何、伤、徒”比比记记。） 4、读句子，注意加点字的读音。 1）我长高了，穿的裤子变长了。 2）少年儿童应该努力学习，少看一些无用的书。 5、同桌用“复、归、努、悲”做猜字游戏。 四、熟读古诗，感悟内容。 1、出示语文天地中“读一读”，自己读，指名读。 2、对读古诗和译文，一组