《二零一六年漳平市历史学科会》.docVIP

2014年漳平市历史学科会 九年级世界历史下册 第16课 《世界经济的“全球化”》教学设计 开课老师： 漳平三中 陈雪莲 开课学校班级： 漳平二中 九年级（ 8） 经济全球化使我们的生活变得越来越精彩。看完图片，同学们能不能举一两个例子来说一说？（从衣食行等方面） 可以肯定的是，全世界人民都在切身感受着经济全球化的到来。 问题一： 什么是经济全球化？ 问题二：为什么会出现经济全球化的发展趋势呢？ 展示表格内容 问题三：此表格反映了经济全球化趋势的哪一方面表现？ 出示材料 问题四：这段资料说明了什么？ 你能否说一说，你所知道的跨国公司？中国的跨国公司呢？ 播放视频 中国自1986年加入世界贸易组织的谈判，历时15年，“黑发人谈成了白发人”2001年终于成为其成员。 问题五：既然谈判如此艰难，中国为什么还要坚持加入世界贸易组织？ （过渡） 随着世界经济全球化趋势的出现，各国之间经济相互依存，互相竞争。在经济全球化过程中，形成了两种观点。那么经济全球化到底是好事还是坏事？你是怎么看的呢？ 出示多则材料，引导学生分析经济全球化影响的利与弊。 （过渡） 通过对经济全球化影响利与弊的分析，你从中得到了什么感悟？ 既然经济全球化趋势是不可避免的，也不与人的意志为转移。 （合作探究） 各国应该如何应对经济全球化呢？ 与学生共同归纳完成 展示课堂练习 自主择“业” 课后感受经济