高一化学 第三节 物质的量浓度(第三课时)教案.docVIP

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高一化学 第三节 物质的量浓度(第三课时)教案

第三节 物质的量浓度(第三课时) 教学目标概览: (一)知识目标 1、进一步巩固物质的量浓度的概念。 2、掌握有关物质的量浓度的计算。 3、使学生掌握一定物质的量浓度的溶液加水稀释的计算。 4、掌握物质的量浓度与溶质质量分数的换算。 (二)能力目标 1、培养学生审题能力、分析能力。 2、培养学生运用化学知识进行计算的能力。 (三)情感目标 1、通过启发式教学,培养学生善于思考、勤学好问、勇于探索的优秀品质。 ? 2、通过对解题格式的规范要求,培养学生严谨、认真的学习态度,使学生懂得科学的学习方法。 教学重点:有关物质的量浓度的计算 教学过程: [复习巩固] 1、已知某1 L H2SO4溶液中含有250 mL浓H2SO4,可以算出这种溶液的物质的量浓度吗?(不能) 2、已知每100克H2SO4溶液中含有37克H2SO4,可以算出这种溶液的物质的量浓度吗?(不能) [设问] 那么,要算出溶液中溶质的物质的量浓度,必须从哪方面着手呢? [结论] 必须设法找出溶液的体积和溶液中溶质的物质的量。 [教师] 请大家根据刚才的分析,做如下练习。 3.将质量为m,相对分子质量为Mr的物质溶解于水,得到体积为V的溶液,此溶液中溶质的物质的量浓度为??????? [板书]三、有关物质的量浓度的计算 (一)、依据 掌握以物质的量为核心的换算关系: ? m M V 22.4 m总 d总 ? V=V1+V2 n V ④ ① C= N NA C·V ? ? ? V=V水 ③ ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ② m总 d总 ? ????????????????????????????????? ??? (二)、类型 1、有关物质的量浓度概念的计算 请同学们看课本P58例1和例2。 2、溶液中溶质的质量分数与溶质的物质的量浓度的换算 例3、已知37%的H2SO4溶液的密度为1.28 g·cm-3,求其物质的量浓度。 分析:从上节课的知识我们知道,溶质的质量分数和物质的量浓度都可用来表示溶液的组成。因此,二者之间必定可以通过一定的关系进行换算。根据我们刚才的讨论分析可知,要算出物质的量浓度,必须设法找出所取溶液的体积及其中所含溶质的物质的量。由于浓度是与所取溶液的多少无关的物理量,所以,我们既可取一定质量的溶液来计算,也可取一定体积的溶液来计算,为此,我们可以采用以下两种方法。 解法一:取100g溶液来计算 m(H2SO4)=100 g×37%=37 g n(H2SO4)= =0.37 mol V(液)= =78.12 mL=0.078 L c(H2SO4)= =4.8 mol·L-1 答:37%的H2SO4溶液的物质的量浓度为4.8 mol·L-1。 解法二:取1 L溶液来计算 V(液)=1 L m(H2SO4)=V[H2SO4(aq)]·ρ·w=1000 mL×1.28 g·cm-3×37%=473.6 g n(H2SO4)= =4.8 mol c(H2SO4)= =4.8 mol·L-1 答:37%的H2SO4溶液的物质的量浓度为4.8 mol·L-1。 [思考题]对于溶质质量分数为w,密度为ρ的某溶质的溶液,其物质的量浓度的表示式为:??????????? 。 [同学们思考后] [板书] c= [练习] 市售浓H2SO4中,溶质的质量分数为98%,密度为1.84 g·cm-3。计算市售浓H2SO4中,H2SO4的物质的量浓度。(c = =18.4 mol·L-1) [设问过渡]如果已知溶液中溶质的物质的量浓度c及溶液的密度ρ,又怎样求其质量分数呢? [同学们对上式推导后得出] [板书] w= 例4、已知75mL 2mol·L-1 NaOH溶液的质量为80克,计算溶液中溶质的质量分数。 ?? 分析:在已知溶液质量的情况下,要求溶质的质量分数还须算出溶液中溶质的质量,依题意,我们可进行如下计算: 解:75 mL 2mol·L-1 NaOH溶液中溶质的物质的量为: n=c(NaOH)·V[NaOH·(aq)]=2 mol·L-1×0.075 L=0.15 mol m(NaOH)=n(NaOH)·M(NaOH)=0.15 mol×40 g·mol-1=6 g w(NaOH)= ×100%= ×100%=7.5% 答:溶液中溶质的质量分数为7.5%。 [板书] 3、有关溶液稀释的计算 [讲解]稀释浓溶液时,溶液的体积要发生变化,但溶质的量(质量或物质的量)均不变。为此,在用一定物质的量浓度的浓溶液配制稀溶液时,我们常用下面的式子来进行有关计算: [板书]? c(浓)·V(浓)=c(稀)

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