高中历史 8.1《两极世界的形成》历史材料与解析素材3 新人教版必修1.docVIP

第25课　两极世界的形成 ? 1．“遏制”苏联 ? 总结起来说，我们面对着一个政治力量，它狂热地坚信，它和美国之间不可能有永久性的妥协办法。它坚信，如果苏维埃政权要得到巩固，那么，搞乱我国社会的内部和谐，破坏我国传统的生活方式，以及损害我国在国际上的权威，这种做法是可取的和必要的。这个政治力量可以支配世界上最伟大的民族之一的精力和世界上最富庶的国家之一的资源，并且它是深厚强大的俄罗斯民族主义潮流孕育出来的。此外，它还有一个精巧的、涉及面广的组织机构，用以在外国发挥它的影响，这个机构具有惊人的灵活性和多种技能，管理它的人对于地下工作方法的经验和技巧大概是史无前例的。最后，这个政治力量在它作出基本反应时似乎是不去考虑真实情况的。对它来讲，关于人类社会的大量客观事实，并不象对我们那样，是经常用来检验和修改人们看法的尺度，而是从一只摸彩的布袋中武断地、有倾向地抽出个别事实以支持既定的看法。这肯定不是一幅令人愉快的图景。如何对付这个力量的问题无疑是我国外交所面临的最巨大的任务。它应该是我们的政治参谋班子在目前这个时刻进行工作的出发点。要以象解决战时重大战略问题一样的彻底精神和慎重态度，必要时，还要在计划工作方面作出同样大的努力，来处理这个问题。我不能在这里试图提出全部答案。但我愿意表白我的信念：这个问题是我们有能力解决的，而且不必通过一场全面的军事冲突来解决。 ? ──美国驻苏大使乔治·凯南致国务院电报第511号 ? ? ? 【解读】1946年2月22日，美国驻苏代办乔治·凯南向美国国务院发回一份长达8 000字的电报，对二战后苏联的理论、政策、行为动机和行动包括美国应采取的对策，进行了全面而深入的分析。1947年7月，他又以“X”署名，在美国《外交季刊》上发表了一篇题为《苏联行为的根源》的文章，更加系统地阐明了上述观点，提出了一整套“遏制”苏联的理论和方法。以上材料即节选自这份电报，其要点是：①在通过对所谓苏联行为动机和方式的分析基础之上，认为苏联对美国和世界构成重大危险和威胁。②认为如何对付这样一个苏联是美国外交政策面临的最重大的问题。③只有美国有能力通过非军事手段达到遏制苏联的目标。 ? 电报反映了美国“遏制”理论的基本主张和主要原则，它的作用和影响在于：①对战后初期美国政府对苏战略和政策的确立和执行产生了直接影响。②为杜鲁门政府对苏联实行的“遏制”政策提供依据。③为杜鲁门主义的出台奠定理论基础。 ? ? ? 2．美、英发动“冷战”的口实 ? 材料一 ? 从波罗的海的斯德丁［什切青］到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面，坐落着中欧和东欧古国的都城。华沙、柏林、布拉格、维也纳、布达佩斯、贝尔格莱德、布加勒斯特和索菲亚──所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内，不仅以这种或那种形式屈服于苏联的势力影响，而且还受到莫斯科日益增强的高压控制。只有雅典，放射着它不朽的光辉，在英、美、法三国现场观察下，自由地决定它的前途。 ? 受俄国支配的波兰政府被怂恿对德国领土实行大片的、不义的侵占，正在以可悲的、梦想不到的规模把数以百万计的德国人成群地驱逐出境。在所有这些东欧国家原来都很弱小的共产党，已经上升到同它们党员人数远不相称的主导的、掌权的地位，到处争取极权主义的控制。几乎在每一处，都是警察政府占了上风。到目前为止，除了捷克斯洛伐克，根本没有真正的民主。 ? ──丘吉尔的富尔顿演说（1946年3月5日） ? 材料二 ? 希腊之生存已受恐怖分子威胁，由共产党领导之数千武装人员在甚多地区，尤以北方边界各处，违抗政府之命令。联合国安理会所选派之调查团现正调查希腊北部之混乱情形，以及希腊与阿尔巴尼亚、保加利亚、南斯拉夫三国边境间之冲突。同时希腊政府无法应付此等局势，希腊军队，人数不多，配备不良。 ? 其必须有军备之接济，方可使希腊政府之权力达于全国。欲使希腊成为自给自足、自尊之民主国家，必须获得援助。而美国必须予以援助。吾人已有某种救济及经济援助给予希腊，但此尚非适宜。希腊除美国之外，无其他国家可以向之乞援，无一国家愿意，亦不能以必需之物供应希腊民主政府。 ? ──杜鲁门在美国国会特别联席会上关于援助希腊和土耳其的 演说（1946年3月12日） ? ? ? 【解读】1946年3月5日，英国首相丘吉尔在美国密苏里州的富尔顿发表了名为《和平砥柱》的演说，演说中称“从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里雅斯特，一条横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。”3月13日斯大林对丘吉尔的铁幕演说进行回击，指出丘吉尔“是在盟国中间散播纠纷的种子”，其方针就是号召同苏联进行战争。材料一节选自这篇演说。在丘吉尔的富尔顿演说之后，1946年3月12日美国总统杜鲁门在国会参众两院联席会议上宣读一篇咨文，称希腊正受到共产主义的威胁，要求美