有理数03A相反数的概念.docVIP

(七年级数学)第一章 有理数（三） ——相反数的概念（A卷） 第 周星期 班级 学号 姓名 一、学习目标 1、进一步熟练求简单代数和的运算; 2、理解具有相反意义的量的含义,正负数和有理数的概念, 3、了解相反数的概念 二、复习：用赢输球的方法计算: （1）－8+3= （2）－7－6= （3）12－20= （4）0－8= （5）－15+15= （6）+32－35.5= 三、阅读课本第10页至11页，回答以下问题： （1）观察下列几对数字： －4和+4，0.5和－0.5，和 回答：①每对数都具有的特点是： ②这样的两个数叫做互为 （2）练习： －3的相反数是 ；+8的相反数是 ； （3）通常在一个数的前面添上“－”，表示原来那个数的相反数，例如： －3的相反数为：－（－3）= ； +8的相反数为：－（+8）= ； 四、分层训练： A组 （一）填空： （1）2.5的相反数是 （2） 是－100的相反数 （3）－25是 的相反数 （4） 的相反数是1.1 （5）8.2和 互为相反数 （6）0的相反数是 （7）－10的相反数是 （8）的相反数是 （二）计算 （1） （2） –4+7= （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9）= （10）＝__________ （三）填空 （1）在足球比赛中赢3球，记作＋3球，那么输2球记作 。 （2）若汽车向东行驶3千米，记作＋3千米，那么向西行驶2千米，应记作 。 （3）水库的水位平时保持一定的高度，通常人们把这个高度的水位定为0米，水位高于正常水位0.2米时，记作＋0.2米，那么低于水位0.3米时，应记作 。 （4）气温为零上30℃记作 ，气温为零下10℃记作 。 B组 （一）填空题 有理数：―2，0，，10.3，―，52，―8，―0.38，102，+31，―，6.3，其中： 负整数集：{ } 正分数集：{ } 分数集： { } 整数集： { } （二）计算 （1） （2） 解：原式＝ 解：原式＝ （3）－3+10+2－9 （4）－7+3－5+9 解：原式＝ 解：原式＝ （三）计算： （1） （2） 解：原式＝ 解：原式＝ （3） （4） 解：原式＝ 解：原式＝ （5） 解：原式＝ C组 1、观察下面的一列数，探求其规律：2，－4，6，－8，10，－12…… （1）写出第10，11，个位置上的数。 解：第10个位置上的数是 ；第11个位置上的数是 ； （2）第1000个数是什么？ 解：第1000个位置上的数是 ； 2、已知1，－2，3，－4，…，99，－100，求这100个数的和。 解： 4