- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
高中历史《俄国农奴制改革》同步练习2 人民版选修3
专题七 1861年俄国农奴制改革
【课前诊断】
1.直接刺激沙皇亚历山大二世进行改革的是
A.资本主义经济发展极其困难 B.农奴被牢牢地束缚在土地上
C.克里木战败使经济更加恶化 D.农民运动风起云涌、此起彼伏
2.下列有关俄国农奴制改革的表达不正确的是
A.农奴可以得到一块份地 B.是在农民运动风起云涌的情况下被迫实施的
C.份地必须出钱赎买 D.由于赎金太高,农奴没有得到份地
3.俄国农奴制改革的根本原因是
A.资本主义有了一定的发展 B.资本主义工业远远落后于前欧
C.封建农奴制严重阻碍了资本主义的发展 D.农奴制危机日益加深
4.俄国亚历山大二世在废除农奴制改革前说:“与其等农民自下而上起来解放自己,不如自上而下解放农民。”这表明其改革的目的是
A.给农民以自由的权利 B.发展资本主义经济
C.维护封建生产方式 D.维护君主专制制度
5.1861年俄国废除农奴制改革的主要作用是
①造成资本的集中 ②扩大了国内市场 ③提供了自由劳动力 ④强化了中央集权
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
6、有人认为农奴制改革后,俄国广大农民遭到压迫剥削更重了,其主要依据是
A.遭受资本主义和封建主义的双重压迫 B.付出高额赎金
C.对封建地主的义务加重了 D.要继续遭受地主的剥削
7、亚历山大二世改革在客观上
A.维护了封建地主阶级的利益??? B.巩固了沙皇专制统治
C.使社会矛盾进一步激化??????? D.加快了俄国资本主义的发展步伐
8、农奴制改革后,俄国社会的最主要矛盾是
A.资产阶级和农民阶级的矛盾?????????????????
B.社会经济与政治的矛盾
C.落后的政治体制与资本主义经济体制的矛盾???
D.广大人民与沙皇专制政权的矛盾
9、之所以说1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点,主要是因为它
A.采取了自上而下的方式解放农民??? B.使农民获得了土地
C.动摇了俄国落后的封建生产关系??? D.从根本上推动了俄国资本主义的发展
10、1861年俄国废除农奴制改革的主要作用是
(1)造成资本的集中(2)扩大了国内市场(3)提供了自由劳动力(4)强化了中央集权
A.(1)(2)(3)?? B.(2)(3)(4)??? C.(1)(3)(4)??? D.(1)(2)(3)(4)
【典型例题】
1、阅读下列材料:
材料一:沙皇亚历山大二世曾说过:“我不愿农民过得优厚,但我要防止俄国暴动。我认为,我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴,我宁肯把手指砍掉。”
???????????????????????????????????????????????????????──《苏联史》
材料二:对自己全部土地仍保持所有权的地主,在农民向他履行规定的义务的条件下,让农民长期使用他们所居住的房屋,此外,为了保障农民的生活,并使他们能象政府履行义务起见,让他们长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其它附属地。使用份地的农民必须因此向地主履行法令中所规定的义务。在这种过渡状态下的农民称为义务农。
──《俄国1861年改革法令》
材料三:农民这样获得一定数量的私产后,因为赎买了土地,他们就摆脱了对地主的义务,而成为拥有完全自由的农民。
──《俄国1861年改革法令》
材料四:农民未能正确理解陛下赋予他们的权利,他们还希望获得绝对的自由,并完全占有贵族的土地。……只有采取强制和严厉手段,才能使农民相信地主的要求是合法的。
?????????????????????????????????????????──《1862年沙皇政府第三厅报告》
请回答:
(1)材料一中,亚历山大二世心理上的矛盾是什么?(4分)为什么会有这种矛盾心理?(2分)
(2)据材料二、三,说明这两种农民在权利方面的区别。(6分)
(3)材料三中队农奴法律地位变化的结论是否符合实际?(6分)
(4)依据材料四,说明1861年改革的目的。(4分)
参考答案:
(1)矛盾:给农民土地,但不彻底解放农民;既防止农民暴动,又要维护农奴主的统治。
原因:由亚历山大二世的阶级属性和被迫进行改革而决定的。
(2)暂时义务农只有使用房屋和一定数量土地的权利,还受地主控制;完全自由的农民则完全摆脱了地主的控制,且拥有私产。
(3)不符合实际。这部分农民手指与控制社区管理的地主,农民对地主的依附关系仍存在。
(4)维护封建地主的利益和统治,防止农民起义。
?
【巩固练习】
1、促使俄国1861年改革发生的导
您可能关注的文档
- 高中历史 2.7《忽必烈改制》教案 岳麓版选修1.doc
- 高中历史 3.1《雅典卫城和奥林匹亚遗址》历史材料与解析 新人教版选修6.doc
- 高中历史 3.2《古罗马城的建筑艺术成就》历史材料与解析 新人教版选修6.doc
- 高中历史 3.2《美国国父华盛顿》历史材料与解析 新人教版选修4.doc
- 高中历史 3.1《英国革命的领导者克伦威尔》历史材料与解析 新人教版选修4.doc
- 高中历史 3.9《欧洲宗教改革》同步练习 岳麓版选修1.doc
- 高中历史 3.9《欧洲宗教改革》教 岳麓版选修1.doc
- 高中历史 4.1《佛罗伦萨的文化遗产》历史材料与解析 新人教版选修6.doc
- 高中历史 4.2《罗马文艺复兴时期的文化遗产》历史材料与解析 新人教版选修6.doc
- 高中历史 5.1《世界建筑的奇迹万里长城》历史材料与解析 新人教版选修6.doc
原创力文档


文档评论(0)