高中历史《俄国农奴制改革》同步练习2 人民版选修3.docVIP

高中历史《俄国农奴制改革》同步练习2 人民版选修3.doc

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高中历史《俄国农奴制改革》同步练习2 人民版选修3

专题七 1861年俄国农奴制改革 【课前诊断】 1.直接刺激沙皇亚历山大二世进行改革的是 A.资本主义经济发展极其困难 B.农奴被牢牢地束缚在土地上 C.克里木战败使经济更加恶化 D.农民运动风起云涌、此起彼伏 2.下列有关俄国农奴制改革的表达不正确的是   A.农奴可以得到一块份地 B.是在农民运动风起云涌的情况下被迫实施的 C.份地必须出钱赎买 D.由于赎金太高,农奴没有得到份地 3.俄国农奴制改革的根本原因是 A.资本主义有了一定的发展 B.资本主义工业远远落后于前欧 C.封建农奴制严重阻碍了资本主义的发展 D.农奴制危机日益加深 4.俄国亚历山大二世在废除农奴制改革前说:“与其等农民自下而上起来解放自己,不如自上而下解放农民。”这表明其改革的目的是 A.给农民以自由的权利 B.发展资本主义经济 C.维护封建生产方式 D.维护君主专制制度 5.1861年俄国废除农奴制改革的主要作用是 ①造成资本的集中 ②扩大了国内市场 ③提供了自由劳动力 ④强化了中央集权 A.①③  B.②④  C.②③  D.①④ 6、有人认为农奴制改革后,俄国广大农民遭到压迫剥削更重了,其主要依据是 A.遭受资本主义和封建主义的双重压迫 B.付出高额赎金 C.对封建地主的义务加重了 D.要继续遭受地主的剥削 7、亚历山大二世改革在客观上 A.维护了封建地主阶级的利益??? B.巩固了沙皇专制统治 C.使社会矛盾进一步激化??????? D.加快了俄国资本主义的发展步伐 8、农奴制改革后,俄国社会的最主要矛盾是 A.资产阶级和农民阶级的矛盾????????????????? B.社会经济与政治的矛盾 C.落后的政治体制与资本主义经济体制的矛盾??? D.广大人民与沙皇专制政权的矛盾 9、之所以说1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点,主要是因为它 A.采取了自上而下的方式解放农民??? B.使农民获得了土地 C.动摇了俄国落后的封建生产关系??? D.从根本上推动了俄国资本主义的发展 10、1861年俄国废除农奴制改革的主要作用是 (1)造成资本的集中(2)扩大了国内市场(3)提供了自由劳动力(4)强化了中央集权 A.(1)(2)(3)?? B.(2)(3)(4)??? C.(1)(3)(4)??? D.(1)(2)(3)(4) 【典型例题】 1、阅读下列材料: 材料一:沙皇亚历山大二世曾说过:“我不愿农民过得优厚,但我要防止俄国暴动。我认为,我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴,我宁肯把手指砍掉。” ???????????????????????????????????????????????????????──《苏联史》 材料二:对自己全部土地仍保持所有权的地主,在农民向他履行规定的义务的条件下,让农民长期使用他们所居住的房屋,此外,为了保障农民的生活,并使他们能象政府履行义务起见,让他们长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其它附属地。使用份地的农民必须因此向地主履行法令中所规定的义务。在这种过渡状态下的农民称为义务农。 ──《俄国1861年改革法令》 材料三:农民这样获得一定数量的私产后,因为赎买了土地,他们就摆脱了对地主的义务,而成为拥有完全自由的农民。 ──《俄国1861年改革法令》 材料四:农民未能正确理解陛下赋予他们的权利,他们还希望获得绝对的自由,并完全占有贵族的土地。……只有采取强制和严厉手段,才能使农民相信地主的要求是合法的。 ?????????????????????????????????????????──《1862年沙皇政府第三厅报告》 请回答: (1)材料一中,亚历山大二世心理上的矛盾是什么?(4分)为什么会有这种矛盾心理?(2分) (2)据材料二、三,说明这两种农民在权利方面的区别。(6分) (3)材料三中队农奴法律地位变化的结论是否符合实际?(6分) (4)依据材料四,说明1861年改革的目的。(4分) 参考答案: (1)矛盾:给农民土地,但不彻底解放农民;既防止农民暴动,又要维护农奴主的统治。 原因:由亚历山大二世的阶级属性和被迫进行改革而决定的。 (2)暂时义务农只有使用房屋和一定数量土地的权利,还受地主控制;完全自由的农民则完全摆脱了地主的控制,且拥有私产。 (3)不符合实际。这部分农民手指与控制社区管理的地主,农民对地主的依附关系仍存在。 (4)维护封建地主的利益和统治,防止农民起义。 ? 【巩固练习】 1、促使俄国1861年改革发生的导

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